1. LA INFLUENCIA DE LA ACTITUD
1.1. ¿Cómo influye en el liderazgo?
1.1.1. Las buenas actitudes entre los jugadores no garantizan el triunfo de un equipo, pero las malas aseguran su fracaso. Las siguientes verdades clarifican cómo afectan tanto al trabajo individual como al que se hace en grupo son
1.1.1.1. Las actitudes tienen el poder de levantar o derribar un equipo
1.1.1.1.1. Waitley afirmó: “Los verdaderos líderes de negocios, el gobierno y el hogar parecen acercarse a una talla especial que los separa del resto de la sociedad. No consiste en una noble cuna, en un elevado coeficiente intelectual o en el talento."
1.1.1.2. Una actitud se acrecienta cuando se expone ante otros
1.1.1.2.1. Las personas tienden a adoptar las actitudes de aquellos con quienes pasan cierto tiempo. La historia de Roger Bannister es un ejemplo inspirador del modo en que las actitudes «se acrecientan». XX muchos expertos deportivos creían que ningún atleta correría una milla en menos de cuatro minutos. Pero este estudiante universitario logró correr una milla en tres minutos, cincuenta y nueve segundos y cuatro décimas durante un encuentro.
1.1.1.3. Las malas actitudes aumentan más rápido que las buenas
1.1.1.3.1. Sólo hay una cosa más contagiosa que una buena actitud: una mala. Por algún motivo, muchas personas creen que ser negativas es estar a la moda. Alguien con una mala actitud quizás no esté haciendo algo ilegal o inmoral, pero de todas maneras podría arruinar al equipo.
1.1.1.4. Las pésimas actitudes que no se tratan arruinan todo
1.1.1.4.1. Las actitudes negativas siempre ocasionarán desacuerdos, resentimientos, pelea y división. Además, nunca se irán por si solas; hay que tratarlas. Si a uno le importa su equipo y está comprometido a ayudar, no puede hacer caso omiso de una mala actitud.
1.1.2. Muchas personas se oponen a este concepto. Creen que el talento por sí solo (o con experiencia) es suficiente. Si se buscan resultados excepcionales se necesita gente buena con gran talento y actitudes fabulosas.
1.2. ¿cómo influye la actitud en un individuo?
1.2.1. Veamos esa constante lucha a medida que la actitud intenta salir contorneándose. Una actitud endurecida es una enfermedad aterradora. Cuando nuestra actitud es positiva y propicia para crecer, la mente se expande y empieza el progreso.
1.2.1.1. Axioma 1: Nuestra actitud determina nuestro enfoque de la vida
1.2.1.1.1. Nuestra actitud nos dice que esperamos de la vida. Igual que un avión, si nuestra «nariz» señala hacia arriba, estamos despegando, si señala hacia abajo, nos podríamos estar dirigiendo a una catástrofe. Una de mis historias favoritas trata de un abuelo y una abuela que visitaron a sus nietos. En las tardes el abuelo dormía una siesta. Un día, a modo de broma, los muchachos decidieron ponerle queso derretido en su bigote. Al poco tiempo despertó olfateando. «Vaya, este cuarto apesta», exclamó, mientras se levantaba y se dirigía hacia la cocina.
1.2.1.2. Axioma 2: Nuestra actitud determina nuestra relación con la gente.
1.2.1.2.1. Nuestras relaciones con la gente influyen en todo lo que nos sucede en la vida; no obstante, es difícil establecerlas. Roosevelt dijo: «El ingrediente más importante para la fórmula del éxito es saber cómo llevarse bien con la gente». Si nuestra actitud coloca primero a los demás y los vemos como importantes, entonces nuestra perspectiva reflejará el puro.nto de vista de ellos, no el nuestro.
1.2.1.3. Axioma 3: Frecuentemente nuestra actitud es la única diferencia entre el éxito y el fracaso.
1.2.1.3.1. Muchas veces esa diferencia insignificante está en la actitud. Lo único que tiene Israel es el espíritu de su gente. " Y si la gente perdiera su espíritu, nada nos podría salvar".
1.2.1.4. Axioma 4: Nuestra actitud al principio de una tarea afectará el resultado.
1.2.1.4.1. Los entrenadores comprenden la importancia de que sus equipos tengan la actitud correcta antes de enfrentar a un adversario difícil. Los cirujanos quieren ver a sus pacientes preparados mentalmente antes de entrar al quirófano. Cuando solicitan un trabajo, quienes buscan empleo saben que su posible empleador está buscando algo más que capacidades. Los oradores públicos quieren un ambiente propicio antes de comunicarse con su audiencia. ¿Por qué? Porque la actitud correcta al principio asegura el éxito al final.
2. FORMACIÓN DE LA ACTITUD
2.1. ¿Cómo se forma la actitud en una persona?
2.1.1. Las actitudes no se forman en un vacío. Las personas nacen con ciertas características que influyen en sus actitudes.
2.1.1.1. En general, hacen su mayor impresión durante las siguientes etapas de la vida. Etapas Factores Prenatal: Personalidad y temperamento Inherentes Nacimiento: Ambiente 1-6 años: Expresión verbal Aceptación y afirmación de los adultos 6-10 años: Imagen de sí mismo Exposición a nuevas experiencias 11-21 años: Contemporáneos, apariencia física 21-61 años: Matrimonio, familia, empleo, éxito Modo personal de ver la vida.
2.1.2. Personalidad: Quién soy
2.1.2.1. Todas las personas nacen como individuos diferentes. Incluso dos niños como los mismo padres, el mismo ambiente y la misma formación son totalmente distintos entre í. Estas diferencias contribuyen al “condicionamiento de la vida” que disfrutamos.
2.1.3. Ambiente: Lo que hay a mi alrededor
2.1.3.1. Una actitud está reforzada por una creencia, sea ésta correcta o errónea. La base de una actitud está en el ambiente en que nos formamos.
2.1.4. Expresión verbal: Lo que oigo
2.1.4.1. Un antiguo dicho afirma: “Palos y piedras podrían romperme los huesos, pero las palabras nunca me harán daño”. ¡No creemos eso!
2.1.5. Imagen de nosotros mismos: Cómo me veo
2.1.5.1. Es imposible actuar bien si nos vemos mal. Por lo general, actuamos en respuesta directa a la imagen que tenemos de nosotros mismos. Todos queremos ser ganadores. El modo en que nos vemos refleja cómo nos ven los demás. La imagen propia establece los parámetros para construir nuestras actitudes.
2.1.6. Exposición a nueva experiencias: Oportunidades de crecer
2.1.6.1. Nada ocasiona más estrés pero, al mismo tiempo, nada nos da más oportunidad de crecer que las experiencias nuevas. Es imposible proteger a nuestros hijos de nuevas experiencias que podrían ser negativas. Tanto las experiencias positivas como las negativas se pueden utilizar como herramientas al prepararlos para la vida.
2.1.7. Asociación con los contemporáneos: Quién influyen mí
2.1.7.1. Lo que los demás señalan acerca de nosotros afecta el modo en que percibimos. Por lo general reaccionamos a las expectativas de otros. Mis padres entendieron que otros podían ejercer una considerable influencia sobre el comportamiento de sus hijos, por eso decidieron vigilar, hasta donde fuera posible, nuestras relaciones con los compañeros. También teníamos una madre que era espectadora, árbitro, consejera y aficionada.
2.1.8. Apariencia física: nuestro aspecto ante los demás
2.1.8.1. Se ejerce una increíble presión sobre la gente para que tenga la «apariencia de moda», la cual parece ser la norma de aceptación. La próxima vez que veas la televisión, observa lo mucho que la publicidad resalta la apariencia. La apariencia física impacta en la actitud de l individuo.
2.1.9. Matrimonio, familia y empleo
2.1.9.1. A medida que nos acercamos a los 25 años, nuevas influencias empiezan a afectar nuestra actitud. Siempre resalto la necesidad de rodearnos de gente positiva. Es triste cuando alguien me comenta que tienen un cónyuge negativo y que no quieren cambiar. Su matrimonio mejorará si no resaltan las debilidades del otro. Muchos terminaron en divorcio porque de edificar sobre fortalezas a detenerse sólo en las debilidades.
2.2. ¿Es posible cambiar la actitud?
2.2.1. La actitud no es permanente. Si uno no es feliz con su actitud, puede cambiarla. Si alguien a quien diriges tiene una mala actitud, entonces puedes ayudarle a cambiar, pero sólo si verdaderamente quiere hacerlo. Para mejorar la actitud es aconsejable tomar estas decisiones:
2.2.1.1. Evalúa tu actitud actual
2.2.1.2. Comprende que la fe es más fuerte que el temor
2.2.1.3. Escribe una declaración del propósito
2.2.1.3.1. Escribe específicamente lo que deseas lograr cada día
2.2.1.3.2. Exprésale verbalmente a un amigo alentador lo que deseas lograr
2.2.1.3.3. Actúa en tu meta todos los días
2.2.1.4. Vive día a día
2.2.1.5. Cambia tus patrones de pensamiento
2.2.1.6. Desarrolla buenos hábitos
2.2.1.6.1. Los siguientes pasos ayudan a cambiar malos hábitos: Paso 1: Hacer una lista de hábitos negativos. Paso 2: Determinar cuál es la causa original. Paso 3: Distinguir cuáles son las causas secundarias Paso 4: Determinar un hábito positivo para reemplazar al malo. Paso 5: Pensar en el buen hábito, en sus beneficios y Consecuencias. Paso 6: Tomar medidas para desarrollarlo. Paso 7: Actuar a diario para mantenerlo. Paso 8: Premiarse al observar un beneficio del buen hábito.
2.2.1.7. Elige tener una actitud correcta. Hay tres etapas de cambio en las cuales una persona debe escoger deliberadamente su actitud:
2.2.1.7.1. Etapa inicial: Los primeros días son siempre los más difíciles.
2.2.1.7.2. Etapa media: En el momento en que los buenos hábitos empiezan a enraizarse se abren las opciones que provocan nuevos desafíos.
2.2.1.7.3. Etapa posterior: El enemigo, en esta etapa, es la autocomplacencia. Todos conocemos a alguien que perdió peso pero luego regresó a sus antiguos hábitos y lo recuperó.
2.3. ¿Pueden los obstáculos mejorar la actitud?
2.3.1. Al final pesaría el trabajo del grupo de «cantidad» y evaluaría por el peso obtenido. Los que calificaba por la «calidad» sólo debían hacer una vasija, pero perfecta, para obtener su aprobación. Parece que mientras, ellos producían afanosamente montones de trabajo , el grupo de «calidad» se había sentado a intercambiar teorías acerca de la perfección y, finalmente, sólo tenían para mostrar palabras grandiosas y un montón de arcilla seca. los beneficios de la adversidad son muchos:
2.3.1.1. La adversidad produce capacidad de recuperación
2.3.1.2. La adversidad desarrolla madurez
2.3.1.3. La adversidad abre el sobre del rendimiento aceptado
2.3.1.4. La adversidad provoca innovación: La capacidad de innovar está en el centro de la creatividad y es un componente vital del éxito.
2.3.1.5. La adversidad trae beneficios inesperados: El individuo promedio comete una equivocación y automáticamente piensa que es un fracaso.
2.3.1.6. La adversidad motiva: Nada puede motivar tanto a una persona como la adversidad.
3. EL FUTURO CON LA ACTITUD ADECUADA
3.1. ¿Qué es el fracaso?
3.1.1. Muchas personas luchan con sentimiento de fracaso, de los cuales los más perjudiciales son los pensamientos dudosos acerca de sí mismas. TODO GENIO PUDO HABER SIDO UN FRACASADO Las bodas de Fígaro era «demasiado ruidosa» y que contenía «muchas notas». El artista Vincent Van Gogh, cuyas obras establecen récords por las cifras que dejan en las subastas, vendió sólo una pintura en su vida. De Thomas Edison, el inventor más prolífico de la historia, se decía, cuando era joven, que era ineducable. A. Albert Einstein, el más grande pensador de nuestro tiempo, un maestro de escuela le dijo que «nunca llegaría a nada».
3.1.1.1. Éstas son algunas habilidades que permiten a los triunfadores aprender del fracaso y seguir adelante:
3.1.1.1.1. No aceptes el rechazo
3.1.1.1.2. Considera el fracaso como algo temporal
3.1.1.1.3. Mira los fracasos como incidentes aislados
3.1.1.1.4. Mantén expectativas realistas
3.1.1.1.5. Concéntrate en las fortalezas
3.1.1.1.6. Recupérate
3.2. ¿Qué es el éxito?
3.2.1. El problema para la mayoría de los individuos que desean triunfar no es que no puedan tener éxito. El obstáculo principal para ellos es que lo interpretan mal. No tienen la actitud adecuada al respecto.
3.2.1.1. La mayoría de la gente tiene una imagen imprecisa de lo que significa ser un triunfador, que podría parecerse a: La riqueza de Bill Gates. El físico de Arnold Schwarzeneger. La inteligencia de Albert Einstein, La capacidad atlética de Michael Jordan, Las habilidades comerciales de Donald Trump, El encanto social y la desenvoltura de Jackie Kennedy, La imaginación de Walt Disney Y el corazón de la Madre Teresa.
3.2.1.1.1. He aquí algunos de los errores más comunes acerca del éxito: Riqueza. Un sentimiento especial. Poder. Logros
3.2.1.1.2. Para tener una mejor idea de estos aspectos veamos cada uno: Conocer tu propósito Crecer a tu máximo potencial
3.3. ¿Cómo puede un líder mantenerse en ascenso?
3.3.1. Pero no comprenden que la verdadera naturaleza del liderazgo es, en realidad, el sacrificio. La mayoría de las personas reconocen que los sacrificios son necesarios casi desde el inicio de una carrera de liderazgo y renuncian a muchas cosas para obtener oportunidades potenciales. El sacrificio es una constante en el liderazgo. En cualquier momento en que sepas que el paso es correcto, no dudes en hacer el sacrificio.
3.3.1.1. Debes renunciar para subir
3.3.1.2. Cuanto más alto subas, a más deberás renunciar
3.3.1.2.1. Pensemos en alguien como Martín Luther King. Durante el movimiento de derechos civiles, King fue arrestado y encarcelado en muchas ocasiones. Luther King pagó el máximo precio del sacrificio, su impacto fue profundo. Cuanto más alto es el nivel de liderazgo que quieres alcanzar, mayores serán los sacrificios que deberás hacer. Ésa es la verdadera naturaleza del liderazgo.