Competențele profesorului manager și lider
ramona antoniaにより
1. Definiție
1.1. o combinaţie de cunoştinţe, abilități şi atitudini pe care oamenii le mobilizează într‐un ansamblu integrat de resurse pentru a rezolva anumite situaţii
2. Structura
2.1. resurse informaționale - a ști
2.2. resurse operaționale - a face
2.3. r. atitudinale și comportamentale - a fi și a se manifesta
2.4. resurse valorice - a fi și a avea
3. Identitate profesională
3.1. excelenţă profesională şi metodică
3.2. reflexivitate ca feed-back permanent
3.3. adaptare la schimbare
3.4. formare continuă prin cursuri, proiecte și schimburi de experiență
4. Clasificare (conform lui Ioan Jinga)
4.1. competența de specialitate
4.1.1. cunoașterea materiei
4.1.2. stabilirea legăturii între teorie și practică
4.2. competența psihopedagogică
4.2.1. capacitatea de a cunoaște elevii
4.2.2. capacitatea de a comunica ușor cu elevii, de a-i influența și motiva
4.2.3. capacitatea de a evalua obiectiv pregătirea elevilor, precum și șansele lor de reușită
4.2.4. capacitatea de a‐i pregăti pe elevi pentru autoinstruire și autoeducație
4.3. competența socială și managerială
4.3.1. capacitatea de a‐şi asuma răspunderea
4.3.2. capacitatea de a stabili relații de cooperare
4.3.3. capacitatea de a stabili un climat adecvat în grupul de elevi și de a soluționa conflictele
4.3.4. capacitatea de a orienta, organiza și coordona, îndruma și motiva