1. AUTOCONOCIMIENTO PERSONAL
1.1. es un conocimiento que se refiere a la refleccion de variables personales como la edad nivel de conocimiento,creencias acitudes, habitos de aprendizaje
1.1.1. a) analizar las variables personales como creencias actitudes, motivacion
1.1.1.1. tormenta de ideas sobre el valor de la tarea
1.1.1.2. evaluar los factores motivacionales
1.1.1.3. pensar en estrategias compensatorias
2. GIA DE ANTICIPACION
2.1. es una tecnica que sirve para evaluar el conocimiento de los estudiantes, para usar esta tecnica se prepara antes una guia con asevaraciones o afirmaciones
3. METAATENCION
3.1. es un conocimiento del funcionamiento y de las variables que afectan y controlan la atencion
3.2. que debemos hacer para entender,como evitar distraernos,como controlar la atencion
4. ESTRATEGIA L-Q-HA
4.1. es un organizador que sirve para organizar y consolidar lo aprendido por medio de la lectura libro,textos o pasajes seleccionados por el docente
5. METAIGNORANCIA
5.1. es una faseta de la metacomprencion porque esta es la que nos hace tomar conciencia de lo que comprendemos y tambien de los limites de nuestro entendimiento
6. CONOCIMIENTO DE LA TAREA
6.1. es el conocimientos de las demandas que plantean las distintas actividades de aprendizaje en terminos de tarea, atencion, esfuerzo
6.1.1. este conocimiento se aplica en dos prcedimientos
6.1.2. 1-. analisis de la tarea
6.1.2.1. identificar la tarea objetivos,calidad, tiempo, materilaes
6.1.2.2. comprobar personalmente la comprension
6.1.2.3. comprobar la comprension con ayuda de otros
6.1.3. 2.- selecionar estrategias paropiadas
6.1.3.1. secuenciar la tarea
6.1.3.2. planificar la tarea
6.1.3.3. listar los materiales necesarios
7. DIARIO COGNITIVO
7.1. es una estrategia de enseñanza donde el estudiante va aprendiendo sobre su propia manera de leer, comprender,memorizar, motivarse
8. SELECCION DE TAREAS
8.1. consiste en la selección de tareas orientadas a la resolución de un problema real. Las tareas serán progresivas en nivel de dificultad, de tal forma que los alumnos deberán ir resolviéndolas en función de las competencias que vayan adquiriendo, para lo cual, la resolución de cada una de las tareas previas se considera prioritario.
9. LLEUVIA DE SABERES PREVIOS
9.1. es una tecnica de evaluacion al estudiante
10. RESGISTRO DE COMENTARIOS DEL ESTUDIANTE
10.1. es una tecnica que consiste en ir antando comentarios a medida que se lee o se va desarrolando un tema
11. METALECTURA
11.1. es le cocnocimiento que tenemos sobre la lectura y de las operciones mentales implicadas en la misma
11.2. interrogantes que se ocaciona en la metalectura para que lee, que a que hacer para leer, que impide leer bien, que diferencia hay entre un texto y otro.
12. METACOMPRENCION
12.1. es un conocimiento de nuestra comprension
12.2. somos capacez de comprender, que tenemos que hacer para comprender, como debemos hacerlo
13. ORGANIZADORES GRAFICOS
13.1. son organizadores ue nos ayudan a desarrollar habilidades metacognitivos
14. APRENDER A APRENDER
14.1. es una estrategias que te permitan adquirir conocimientos duraderos, significativos y transferibles, por esta razón hablamos de aprender a aprender (AaA), ya que hace referencia al desarrollo de las capacidades que poseen los alumnos para reconocer sus procesos de aprendizaje en el estudio y de esta manera aumentar su rendimiento, eficiencia y control sobre sí mismo.
15. DIAGRAMA DE DESCIONES
15.1. son estrategias de interrogacion guiada que grafica el procesamiento de informacion
16. METAMEMORIA
16.1. conocimiento que tenemos de nuestra propia memoria
16.2. indica todo lo que conocemos de nuestra memoria como ser si somos capacez de recordar,controlar el olvido
17. CONOCIMIENTO METACOGNITIVO
17.1. es una parte del conocimiento del mundo que se posee y que tiene relacion con asuntos conginitivos
17.1.1. 1- variable de persona concimientos y creencias sobre sus propios conocmientos
17.1.2. 2. variable tarea son los conocimientos que un aprendiz
17.1.3. 3.- variable de estrategia son los conocimientos que un aprendiz tiene sobre las distintas estrategias y tecnicas que posee(aprender, comprender el lenguaje oral y escrito, solucionar problemas
18. METAPENSAMIENTO
18.1. es un conocimiento del pensamiento o como tambien se lo llama pensamiento del pensamiento
18.2. enseñar al estudiante como pensar
19. PREGUNTAS METACOGNITIVAS
19.1. son esquemas que nos permiten establecer referentes para el diseño y control sobre los propios procesos cognitivos
20. PENSAR EN VOZ ALTA
20.1. se trata de obtener una verbalizacion de la estrategia o metodo de solucion de la tarea empleada
20.1.1. 1.- identificar el problema
20.1.2. definicion de representacion del problema
20.1.3. exploracion de las posibles estrategias y alternativas
20.1.4. actuar en base a la estrategia seleccionada
20.1.5. evaluar los resultados
21. METAESCRITURA
21.1. es un conjunto de conocimientos que tenemos sobre la escritura
22. INTERROGACION METACOGNITIVA
22.1. consiste endesarrolar una guia de interrrogantes que te ayuden a tomas desciciones en el apredinzaje
22.1.1. para que sirve
22.1.1.1. para mejorar el autoconocimiento relacionado con los mecanismos de aprendizaje y comprension
22.1.1.2. para sintetizar, en forma de interrogantes la toma de desiciones que se realizo en torno a la tarea