Naturwissenschaftlicher Bereich

1. Organisatorische Vorraussetzungen

1.1. enge Kooperation PÄD und FD

1.2. Auflösung der "starren" Schienen hin zu einer offeneren Struktur

1.3. Einrichtung von Lernateliers

1.3.1. Zuordnung zu Fach LB zu festen Räumen

2. Beziehung

2.1. Beziehung nicht aus den Augen verlieren !

2.2. Stammgruppen trotz Modularisierung

2.3. Entwicklung von Teamfähigkeit trotz Individualisierung (Keine egoistischen Einzelkämpfer)

3. Kommunkation

3.1. Einrichten von regelmäßigen Feedbackrunden

3.2. Austausch von LA, LB und PÄD-LB

4. Inhalt

4.1. Fachspezifische und pädagogische Lernstandserhebungen mit Leitfragen zur Selbstreflexion --> Feedbackgespräche

4.2. Themenorientierung

4.2.1. Leitprinzipien BP 2015 in 1. Phase

4.2.2. Fachspezifische Themen in 2. Phase

4.2.2.1. Großthemen werden vorgegeben, Lernbedarf formulieren LA und LB