Saját tanulási stílusaim, tapasztalataim

1. Impulzív

1.1. Ez a fajta stílus nem túl jellemző rám,szeretek a dolgok mögé látni és átgondolni mindent,pl:tervező program tanulása(Autocad)

1.2. Az a hátránya a saját példámból kiindulva ha az adott példát nem értem nem fogom tudni megoldani máshogy,pl.matek példa

2. Mechanikus

2.1. Nem annyira tudok azonosulni ezzel,mert szeretem törni a fejem dolgokon,nem szeretek szó szerint tanulni.pl:történelmi évszámok

2.2. A negativitása hogy az ember olyan dolgokat is bemagol amiket nem ért és soha nem fog használni,pl: felesleges szabályok amelyek az interneten megtalálhatóak

3. Csend

3.1. Teljesen tudok azonsolulni ezzel a stílussal,mindig alkalmazom így tudok a legjobban koncentrálni,pl:tanulás

3.2. A hátránya hogy egy idő után unalmas,ilyenkor szöveg nélküli zenékkel fellehet dobni a hangulatot,pl:

4. Vizuális

4.1. A tapasztalataim pozitívak ezzel kapcsolatban,pl:ábra vagy akár gondolattérkép alapján nagyon jól megtudom érteni az anyagot.pl:informatika programozás

4.2. Sajnos nem minden témához készült vagy lehet csinálni vizuális bemutatást.pl:sport

5. Tanulási stílus kérdőív 4 tipus (Cameron)

5.1. -Aktivista 7, közepes preferencia -Elemző 11, alacsony preferencia -Elméleti 8, alacsony preferencia -Pragmatikus 9, alacsony preferencia

6. Auditív

6.1. Amikor egy anyagot szóról szóra kell megtanuljam ezt a fajta módót használom mert így hallás elősegíti a vizuális memóriámat,pl:vers tanulás.Számomra ez az előnye mert egyszerre 2 érzékszervem dolgozik

6.2. Hátránya hogy nehéz megfelelő idöpontot találni mert ez a fajta módszer igényli a csendet

7. Mozgásos

7.1. Szeretem tudni hogy mi mért van,hogyan következik a gyakorlatban,jobban átjön az anyag ha nem csak papíron látom hanem a valóságban is,pl:áramkör összetétele

7.2. Úgy gondolom hogy a rossz benne hogy nem minden tantárgynál lehet ezt a fajta tanulási módszert alkalmazni,pl:ének

8. Társas

8.1. Szívesen tanulok az csoportban több emberrel,több meglátás,észrevétel hasznosabb.Pl.Zárthelyire készülés

8.2. A sok gondolatmenet képes összezavarni,megkell válogatni kibe bízhat,meg az ember,mikor kölcsönös a segítségnyújtás,pl:előfordult sokszor középiskolában hogy többet adtam mint kaptam

9. Tanulási stílusok kérdőív (tanulástechnika)

9.1. auditív 4,6 vizuális 4,2 mozgásos 4 társas 4 csend 5 impulzív 2,4 mechanikus 2,4

10. Kolb féle tanulási stílus felmérése

10.1. A 22 -B 31 -C 30 -D 34 -A-C=-8 -B-D=-3 Következtetés:konvergens