Create your own awesome maps
Even on the go
with our free apps for iPhone, iPad and Android
Get StartedAlready have an account? Log In
Vi ser en bred målgrupp vid MSB och önskar vara en myndighetsövergripande enhet med huvudmålet att utveckla flexibla studieformer för befintliga utbildningar, kurser och projekt. Exempel på detta är streamade föreläsningar (ljud och bild), handledning och gruppträffar (videokonferenser) lärobjekt (simuleringar, interaktiva övningar, filmer, kursmoduler, dokument mm) och utveckling av digital lärplattform. I vårt uppdrag ligger också systemansvar för Fronter, Adobe Connect och Lectora. Vi måste hela tiden vara medveten om och ta till oss nya pedagogiska tekniker och teorier kring flexibelt lärande.
Vilka system ska IKT-stöd vara systemägare till? Vilka tjänster ska IKT-stöd tillhandahålla?
Ska IKT-stöd koordinera alla aktiviteter vid MSB som rör satsningar på e-learning/flexibelt lärande? Hur ska det organiseras?
Hur ska den pedagogiska utvecklingen mha IKT organiseras?
Se på denna URL: http://www.itochutbildning.se/strategi-och-vision/ "För att inte bli överrumplad och överraskad av alla IT-frågor krävs att de bearbetas utifrån en strategisk synvinkel t.ex. genom att utgå från ett antal grundbegrepp: infrastruktur, kompetens, digitalt innehåll samt en pedagogisk ide. Därefter kan man fortsätta med en omvärldsanalys, formulera en vision, sätta upp mål, inventera resurser, planera genomförande, ange metoder för resultatutvärdering." Se skiss här: http://www.itochutbildning.se/wp-content/uploads/2009/11/Bild1.png
Kontinuerligt utvärdera behovet i organisationen.
I en föränderlig tid är det viktigt att följa med i utvecklingen inom pedagogik, metodik och teknik. Hur ska det organiseras och följas upp?
Hur mycket förstalinjesupport ska gå direkt till IKT-stöd? Hur ska den organiseras i så fall?
Hur ska de ärenden som kommer in organiseras och följas upp?