Les éléments nécessaires pour décrire avec précision une formation en ligne à l'aide du modèle de...

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
Les éléments nécessaires pour décrire avec précision une formation en ligne à l'aide du modèle de Marcel Lebrun by Mind Map: Les éléments nécessaires pour décrire avec précision une formation en ligne à l'aide du modèle de Marcel Lebrun

1. Contextes

1.1. Inscription

1.2. Format du cours

1.2.1. individuel / groupe / classe

1.2.2. en ligne / hybride / présentiel

1.2.3. le parcours

1.2.3.1. personnalisé

1.2.3.2. Identique pour tous les participants

1.2.4. Travail collaboratif

1.2.4.1. échanges avec participants

1.2.4.2. partage de documents

1.2.4.3. annuaire des participants

1.2.4.3.1. géographique

1.2.4.3.2. centres d'intérêts

1.2.5. tutorat

1.2.5.1. tuteur pédagogique/parcours

1.2.5.1.1. Tutorat par les pairs ou non

1.2.5.2. soutien par les formateurs

1.2.5.3. classes virtuelles

1.2.6. Outils / Supports

1.3. Calendrier

2. Finalités

2.1. Acquisition de compétences/connaissances

2.2. Productions

2.3. Certification

2.4. Badges

3. Acteurs

3.1. Les enseignants

3.1.1. Organisme

3.1.2. Biographies

3.2. Les tuteurs

3.3. Les apprenants

3.3.1. Profil

3.3.2. Motivation / Intérêt

3.3.3. Annuaire des participants

3.3.3.1. Présentation

3.3.3.2. géographique

3.3.3.3. centres d'intérêts

3.3.4. Pré-requis, Compétences requises

3.3.5. Gestion des cours

3.3.5.1. Notes

3.3.5.2. Devoirs

3.3.6. Charge de travail

3.3.7. Temps

3.3.8. Coût

3.4. Communication entre les acteurs

4. Ressources

4.1. Résumé

4.1.1. Texte

4.1.1.1. Finalités

4.1.1.2. Objectifs principaux

4.1.1.3. Pré-requis

4.1.2. Vidéo teaser

4.2. Des contenus pédagogiques

4.3. Le programme

4.3.1. Finalités

4.3.2. Objectifs

4.3.2.1. Compétences visées

4.3.2.2. Approche méthodologique

4.3.3. Modules

4.4. Modules

4.4.1. Objectifs détaillés

4.4.2. Durée de chaque module

4.4.3. Ressources

4.4.3.1. Supports

4.4.3.2. Lectures recommandées

4.4.3.3. Vidéos

4.4.4. Productions

5. Méthodes

5.1. Conditions d'utilisation

5.1.1. Inscription

5.1.2. Charte

5.1.3. Licences

5.1.3.1. du cours

5.1.3.2. des productions

5.1.4. Coût

5.1.4.1. de la formation

5.1.4.2. financement

5.1.4.2.1. CIF

5.1.4.2.2. DIF

5.1.4.2.3. Plan de formation

5.2. Modalités

5.2.1. Durée

5.2.1.1. Dates de début et de fin

5.2.1.2. de la formation en nombre de semaines

5.2.1.3. hebdomadaire à prévoir

5.2.2. Coût

5.2.3. Format du cours

5.2.3.1. individuel / groupe / classe

5.2.3.2. distance/hybride/présentiel

5.2.4. Inscription

5.3. Plateforme

5.3.1. Type

5.3.1.1. LMS

5.3.1.2. Blog

5.3.2. Ergonomie

5.4. Apprentissage

5.4.1. En ligne

5.4.2. En présentiel

5.4.3. Hybride

5.5. Activités

5.5.1. Mémoriser

5.5.2. Comprendre

5.5.2.1. Consulter supports

5.5.2.1.1. Documents

5.5.2.1.2. Vidéos

5.5.2.1.3. Webdocs

5.5.2.2. ...

5.5.3. Appliquer

5.5.4. Analyser

5.5.5. Créer

5.5.6. Evaluer

5.6. Evaluations

5.6.1. Type

5.6.1.1. initiale

5.6.1.2. intermédiaire

5.6.1.3. finale

5.6.1.4. certification

5.6.2. des activités

5.6.3. des productions