1. 义
2. 政坛贤能，治国安邦
2.1. 仁政爱民
2.1.1. 仁心宅厚
2.1.1.1. 狄仁杰：公正无私，为民请命，深受百姓爱戴
2.1.1.1.1. 仁义
2.1.1.2. 寇准：清廉正直，敢于直言进谏，为国家和百姓谋福利
2.1.1.2.1. 正义
2.1.1.3. 毕昇：发明活字印刷术，推动文化普及，造福后世
2.1.2. 义举为民
2.1.2.1. 推行改革，减轻百姓负担
2.1.2.2. 设立学校，提高民众素质
2.1.2.2.1. 仁义
2.1.2.3. 修建水利，改善农业生产条件
2.1.2.3.1. 正义
2.2. 智慧治国
2.2.1. 智谋深远
2.2.1.1. 赵盾：春秋时期晋国执政，善于谋略，稳定晋国政局
2.2.1.2. 蔺相如：战国时期赵国大臣，智勇双全，多次化解国家危机
2.2.1.2.1. 学生活动：分析晋文公“退避三舍”的政治智慧。 模拟“小议会”：分组讨论“如何解决班级矛盾”，制定“班级公约”
2.2.1.3. 王莽：新朝开国皇帝，推行一系列改革措施，具有远见卓识
2.2.1.3.1. 侠义
2.2.2. 诚信为本
2.2.2.1. 坚守承诺，言出必行
2.2.2.1.1. 信义
2.2.2.2. 公正无私，秉公执法
2.2.2.2.1. 正义
2.2.2.3. 廉洁奉公，以身作则
2.2.2.3.1. 礼义
3. 军事名将，铁血征途
3.1. 勇猛善战
3.1.1. 义无反顾
3.1.1.1. 廉颇：战国时期赵国名将，勇猛善战，屡立战功
3.1.1.1.1. 忠义
3.1.1.2. 关羽：三国时期蜀汉名将，武艺高强，被誉为“武圣”
3.1.1.2.1. 忠义
3.1.1.3. 岳飞：南宋抗金名将，精忠报国，誓死保卫国家领土完整
3.1.1.3.1. 忠义
3.1.2. 忠诚报国
3.1.2.1. 坚守阵地，誓死不退
3.1.2.1.1. 节义
3.1.2.2. 英勇杀敌，保家卫国
3.1.2.2.1. 学生活动：强身健体，负重徒步竞走
3.1.2.3. 舍生忘死，为国捐躯
3.1.2.3.1. 节义
3.2. 智勇双全
3.2.1. 智谋取胜
3.2.1.1. 制定战略，出奇制胜
3.2.1.1.1. 学生活动：平型关战役沙盘制作
3.2.1.2. 洞察敌情，灵活应变
3.2.1.3. 协同作战，发挥整体优势
3.2.2. 诚信待人
3.2.2.1. 对待士兵，关爱有加
3.2.2.1.1. 仁义
3.2.2.2. 对待盟友，坦诚相待
3.2.2.3. 对待敌人，宽宏大量
4. 文坛巨匠，墨韵流芳
4.1. 才华横溢
4.1.1. 义薄云天
4.1.1.1. 杜甫：唐代著名诗人，忧国忧民，被誉为“诗圣”
4.1.1.2. 白居易：唐代著名诗人，关注民生疾苦，诗作通俗易懂
4.1.1.2.1. 仁义
4.1.1.3. 罗贯中：元末明初小说家，创作《三国演义》，弘扬忠义精神
4.1.2. 文采斐然
4.1.2.1. 诗词歌赋，才华横溢
4.1.2.1.1. 学生活动：诗经《蟋蟀》画画并配以文字
4.1.2.2. 散文游记，意境深远
4.1.2.3. 小说戏剧，情节跌宕起伏
4.2. 传承文化
4.2.1. 弘扬传统
4.2.1.1. 传承中华文化精髓
4.2.1.1.1. 学生活动：吟唱诗经
4.2.1.2. 弘扬民族精神
4.2.1.3. 倡导社会正能量
4.2.2. 诚信创作
4.2.2.1. 尊重历史事实，不歪曲事实
4.2.2.2. 尊重读者，不抄袭剽窃
4.2.2.2.1. 信义
4.2.2.3. 精益求精，不断提高创作水平
5. 商界翘楚，晋商传奇
5.1. 诚信经营
5.1.1. 义利并重
5.1.1.1. 乔家大院：乔致庸家族，诚信经营，富甲一方
5.1.1.1.1. 信义
5.1.1.2. 日升昌票号：中国最早的银行雏形，以诚信为本，服务客户
5.1.1.2.1. 学生活动：设计票号logo
5.1.1.3. 平遥古城：晋商发源地之一，以诚信经营著称于世
5.1.1.3.1. 学生活动：辩论赛商人应该重利还是重义？
5.1.2. 诚信为本
5.1.2.1. 坚守承诺，言出必行
5.1.2.2. 童叟无欺，公平交易
5.1.2.2.1. 信义
5.1.2.3. 薄利多销，让利客户
5.1.2.3.1. 道义
5.2. 勇于创新
5.2.1. 开拓进取
5.2.1.1. 拓展市场，开辟新商路
5.2.1.2. 引进新技术，提高生产效率
5.2.1.3. 多元化经营，降低风险
5.2.2. 诚信创新
5.2.2.1. 尊重知识产权，不侵权盗版
5.2.2.1.1. 礼义
5.2.2.2. 鼓励创新，宽容失败
5.2.2.3. 加强合作，实现共赢
6. 艺术大家，匠心独运
6.1. 精湛技艺
6.1.1. 义艺双馨
6.1.1.1. 阎锡山：民国时期山西军阀，同时也是一位书法家和画家
6.1.1.2. 赵树理：现代著名作家，创作多部反映农村生活的作品
6.1.1.3. 郭沫若：现代著名文学家、历史学家，创作多部经典作品
6.1.2. 技艺精湛
6.1.2.1. 精通多种艺术形式，技艺高超
6.1.2.2. 不断创新，形成独特风格
6.1.2.3. 精益求精，追求完美
6.2. 传承创新
6.2.1. 弘扬传统
6.2.1.1. 传承中华优秀传统艺术
6.2.1.1.1. 学生活动：剪纸
6.2.1.2. 弘扬民族精神，增强文化自信
6.2.1.3. 推动艺术创新，促进文化繁荣
6.2.1.3.1. 学生活动：设计青铜器纹样
6.2.2. 诚信传承
6.2.2.1. 尊重传统，不歪曲事实
6.2.2.1.1. 信义
6.2.2.2. 尊重前辈，虚心学习
6.2.2.2.1. 礼义
6.2.2.3. 精益求精，不断提高技艺水平
6.2.2.3.1. 学生活动：演讲比赛-我是中华文化传承人