"La conquista de la juventud"

1. Introducción

1.1. Autor: Manuel Chaves Nogales.

1.2. Tema central: crítica al adoctrinamiento infantil en régimenes totalitarios.

2. Parte 1: "El niño nazi"

2.1. Los niños naceran como nazis, no hará falta convertirlos.

2.2. Tendrán interiorizada la superioridad racial desde su infancia.

2.3. Se entrenaran para "liberar" a los alemanes oprimidos por el extranjero.

2.4. Condenados a la ignorancia de otros valores y pérdida de libertad.

3. Parte 2: "Hay que saber cómo se hacen bien las cosas"

3.1. Analogía con España: hipótesis de adoctrinamiento desde el gobierno republicano.

3.2. Crítica al uso del sistema educativo para inculcar ideologías políticas.

3.3. Planteamiento satírico con Casares Quiroga como ejemplo.

4. Parte 3: "La única esperanza de las dictaduras: la corrupción de menores"

4.1. Obsesión de los nazis por el adoctrinamiento infantil.

4.2. Métodos usados:

4.2.1. Educación controlada.

4.2.2. Propaganda visual y simbólica.

4.2.3. Juguetes, juegos, cine, deportes...

4.3. Comparaciones:

4.3.1. Similitudes con el comunismo y el fascismo italiano.

4.3.2. Escenario hipotético con Primo de Rivera adoctrinando en España.

5. Parte 4: "Un cauce a las rebeldías juveniles"

5.1. El nacionalsocialismo como vía de escape y expresión para los jóvenes.

5.2. Promesa de revolución antiburguesa.

5.3. Atractivo para los marginados y sin hogar.

5.4. Control universitario:

5.4.1. Restauración de derechos estudiantiles.

5.4.2. Depuración del profesorado con ideas liberales, judías o marxistas.

6. Parte 5: "Ya nada puede detener la avalancha"

6.1. Conversación con Teodoro Wolff sobre la censura de prensa:

6.1.1. Justificación de la censura contra gobiernos.

6.1.2. Mayor peligro de la propaganda gubernamental respecto a la de oposición.

6.2. Crítica final de Chaves Nogales:

6.2.1. Ingenuidad de Wolff.

6.2.2. Acusa a su periódico de ser herramienta del nazismo.