EVALUACIÓN

1. TIPOS DE EVALUACIÓN

1.1. FINALIDAD O FUNCIÓN (diagnóstica, formativa, sumativa).

1.2. MOMENTO (inicial, continua o procesal, final, diferida).

1.3. EXTENSIÓN (global, parcial).

1.4. AGENTE EVALUADOR (autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación (evaluación auténtica).

1.5. ENFOQUE METODOLÓGICO: cualitativa, cuantitativa, cuali-cuantitativa.

1.6. ESTÁNDAR DE COMPARACIÓN: normativa, criterial.

2. TÉCNICAS (¿CÓMO SE VA A EVAULAR)

2.1. OBSERVACIÓN DIRECTA.

2.2. RÚBRICAS DE EVALUACIÓN.

2.3. INTERCAMBIOS ORALES.

2.4. EJERCICIOS PRÁCTICOS.

2.5. PRUEBAS ESCRITAS.

2.6. AUTOEVALUACIÓN.

3. INSTRUMENTOS (¿CON QUÉ SE VA A EVALUAR?)

3.1. La OBSERVACIÓN DIRECTA se va a evaluar con:

3.1.1. Listas de cotejo.

3.1.2. Escalas de observación.

3.1.3. Registro anecdótico.

3.1.4. Diario de clase.

3.1.5. Vídeos.

3.2. Las RÚBRICAS DE OBSERVACIÓN se van a evaluar con:

3.2.1. Del aprendizaje (…de indicadores, de actividades/tareas)

3.2.2. De la enseñanza (…indicadores de calidad)

3.3. Los INTERCAMBIOS ORALES se van a evaluar con:

3.3.1. Exposición. Diálogo. Debate. Entrevista. Cuestionario.

3.4. Los EJERCICIOS PRÁCTICOS se van a evaluar con:

3.4.1. Proyectos / tareas. Mapa mental. Análisis de casos. Porfolio. Ensayo…

3.5. Las PRUEBAS ESCRITAS se van a evaluar con:

3.5.1. Pruebas de desarrollo (temático /interpretativo. Pruebas objetivas (respuesta alternativa, selección múltiple, correspondencia, ordenamiento…)

3.6. La AUTOEVALUACIÓN se va a evaluar con:

3.6.1. Porfolio / contrato de aprendizaje / rúbrica gamificada.a