Bilan ITyPA

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Bilan ITyPA by Mind Map: Bilan ITyPA

1. Retrouvez d'autres analyses d'ITyPA

1.1. des partenaires

1.1.1. Associations

1.1.2. Institutions

1.1.2.1. de formation tout au long de la vie

1.1.2.2. de formation initiale

1.1.2.3. de formation continue

1.1.2.4. professionnelles

1.1.3. Entreprises

1.2. de participants

1.2.1. communautés ITyPiennes

1.2.1.1. CapITyPA, capitalisation réalisée par env. 100 participants à ITyPA1

1.2.2. groupes

1.2.3. inscrits

1.2.3.1. travail collaboratif dans un MOOC (L. Ricaud)

1.2.3.2. Bilan ITyPA2 : savourer l'informel (A. Tito)

1.2.3.3. avant / après ITyPA2 (Karine)

1.2.3.4. Bilan de mon MOOC ITyPA (F. Magnan)

1.2.4. chercheurs

1.2.4.1. analyse des métaphores utilisées pour relater l'expérience d'apprentissage (I. Quentin)

1.2.4.2. Améliorer ITyPA, est-ce possible ? (3 étudiants en M2 Architecture de l'information, ENS Lyon)

2. Quelle logistique ?

2.1. Qui prend en charge les aspects

2.1.1. techniques ?

2.1.2. de communication ?

2.1.3. d'organisation ?

2.1.4. d'animation

2.1.4.1. du réseau et des partenaires ?

2.1.4.2. de la communauté ?

2.1.4.3. des séquences média ?

2.1.5. administratifs et financiers ?

2.1.5.1. relations avec les établissements

2.1.5.2. paiement en ligne

2.2. Quel environnement technique ?

2.2.1. Quelle plateforme ?

2.2.1.1. Quel positionnement ?

2.2.1.2. Quelles fonctionnalités ?

2.2.1.3. Quelle ergonomie du site ?

2.2.2. Flux RSS ?

2.3. Organisation des séances synchrones

3. Quels principes de scénarisation ?

3.1. Quel niveau visé ?

3.1.1. Quels pré-requis ?

3.2. Quelles interactions ?

3.2.1. Regroupements

3.2.1.1. A quels moments ?

3.2.1.1.1. au début de séquence

3.2.1.1.2. au milieu de séquence

3.2.1.1.3. en fin de séquence

3.2.1.2. webinaires

3.2.1.2.1. une séance hebdomadaire longue

3.2.1.2.2. des séances fréquentes et courtes

3.2.2. entre participants ?

3.3. Quels invités / intervenants ?

3.3.1. Niveau d'expertise

3.3.2. Capacité à vulgariser son contenu

3.3.3. Convivialité

3.3.4. Disponiblité

3.4. Quelle durée ?

3.4.1. du MOOC

3.4.2. des séquences

3.4.3. des séquences média

3.4.3.1. scénarisées

4. Quels parcours

4.1. Quels Lieux ?

4.1.1. Site du cours

4.1.2. autres sites

4.1.2.1. des outils à explorer

4.1.2.2. des sites de communautés en lien avec le MOOC

4.1.3. tiers lieux physiques

4.2. Quelles ressources ?

4.2.1. une ressource produite par les animateurs du cours a un statut particulier de référence

4.2.2. une ressource proposée est une référence

4.2.3. une ressource utile pour des participants est le résultat d'une veille

4.3. Quel accompagnement ?

4.3.1. Par qui ?

4.3.2. Animer la communauté

4.3.3. Animer les communautés

4.3.4. Accompagner les apprentissages

5. Quelles reconnaissances des apprentissages ?

5.1. Quelle évaluation des apprentissages ?

5.2. Quelle certification ?

6. Quel MOOC ?

6.1. Pour qui ?

6.1.1. tous publics

6.1.2. public spécialisé

6.1.3. public averti

6.2. Pourquoi ?

6.3. Quelle philosophie ?

6.3.1. connectivisme

7. Infos sur la carte

7.1. Auteurs

7.1.1. Anne-Céline Grolleau

7.1.2. Christine Vaufrey

7.1.2.1. L'histoire d'ITyPA en 17 mn

7.1.3. Jean-Marie Gilliot

7.1.4. Simon Carolan

7.2. Licence

7.2.1. CC-by

7.3. Conception

8. Les outils qui tuent ! On les a testés sur ITyPA, on ne peut plus s'en passer...

8.1. Google HangOut

8.2. Drive

8.3. Framapad

8.4. Tricider

8.5. Padlet