Tecnologías de la Información y las Comunicaciones aplicadas al sector público a nivel internaci...

1. Desafíos de la educación en la era conceptual

1.1. Transición de la sociedad fabril a la post inductrial

1.2. El valor del conocimiento en la era conceptual

1.2.1. Los activos intangibles

1.2.1.1. La adaptabilidad y la educación como motor

1.2.1.1.1. Pensamiento crítico

1.2.1.1.2. Creatividad

1.2.1.1.3. Colaboración

2. Reconfiguración de la educación

2.1. Transformación taqs la llegada de las TICS

2.2. Aprendizaje basado en proyectos

2.3. Teorías de aprendizaje

2.4. Aprendizaje en contextos reales

2.5. Aprendizaje autoregulado

3. Ventajas y desventajas pedagogicas

3.1. Centradas en los intereses del estudiante

3.2. Multiples medios para presentar la información

3.3. Estimulan el pensamiento crítico

3.4. Promueven aprendizaje cooperativo y exploratorio

3.5. Aprendiz activo

3.6. Estilo de aprendizaje libre y autónomo

4. Herramientas para la transformación digital

4.1. TIC (Tecnologias de la información y la comunicación)

4.2. TAC (Tecnologias del aprendizaje y el conocimiento)

4.3. TEP (Tecnologías de empoderamiento y participación)

4.4. Aprendizaje permanente

4.5. Brechas tecnologicas

5. Tendencias globales y realidades locales

5.1. Competitividad

5.2. Politicas Públicas

5.3. Aplanamiento cultural

5.4. Sociedad del conocimiento

5.5. Educación virtual

5.6. Globalización e incertidumbre

6. Usos en la educación

6.1. Alfabetización digital

6.1.1. para

6.1.1.1. Adquirir conocimientos básicos

6.2. Productividad

6.2.1. para

6.2.1.1. Preparar apuntes

6.2.1.2. Buscar Información

6.2.1.3. Comunicación y difusión

6.3. Innovación en la práctica docente

6.3.1. para

6.3.1.1. Mejor aprendizaje

6.3.1.2. Reducción del fracaso