Pendampingan Berbasis Sekolah

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
Pendampingan Berbasis Sekolah by Mind Map: Pendampingan Berbasis Sekolah

1. Diskusi di PTK

1.1. Mendownload bahan bacaan disetiap sesinya

1.2. Melakukan diskusi dengan menambah topik diskusi baru

1.3. Memberi tanggapan untuk setiap postingan

1.4. Chat singkronus dan unsingkronus

2. Memulai Pendampingan

2.1. Berkoordinasi dengan Sekolah

2.1.1. Menentukan guru-guru dampingan bersama kepala sekolah dan guru rekan pendamping

2.1.2. melakukan pertemuan awal dengan guru-guru dampingan dan menjelaskan tujuan

2.2. Observasi Kelas Awal

2.2.1. Dilakukan disemua kelas guru dampingan

2.2.2. dilakukan bersama secara berpasangan

2.3. TDW

2.3.1. diikuti oleh seluruh guru dampingan dan kepala sekolah yang berasal dari 2 gugu (4 sekolah)

2.3.2. memperkenalkan 4 model pembelajaran

2.3.3. Dilakukan selama 2 hari berturut-turut

2.4. Melakukan Persiapan Co-Teaching

3. Bahan Bacaan

3.1. Managemen Kelas dengan komputer terbatas

3.1.1. Model Navigator

3.1.2. Model Kelompok Kolaboratif

3.1.3. Model Ahli

3.1.4. Model Stasiun

3.2. Memahami Perubahan

3.2.1. Proses Perubahan

3.2.1.1. Membutuhkan waktu yang lama

3.2.1.2. Membutuhkan dukungan dan tekanan

3.2.1.3. Bukan hal yang linear (memiliki tantangan dan hambatan)

3.2.1.4. Kekhawatiran

3.2.2. Tipe-tipe perubahan

3.2.2.1. Inovator

3.2.2.2. Pengadopsi dini

3.2.2.3. Mayoritas awal

3.2.2.4. Mayoritas Akhir

3.2.2.5. Resistor

3.2.3. Tingkat-tingkat perhatian

3.2.3.1. Kesadaran

3.2.3.2. Informasional

3.2.3.3. Personal

3.2.3.4. Managemen

3.2.3.5. Konsekuensi

3.2.3.6. Refocusing

3.2.4. Tingkat Pengguna

3.2.4.1. Tidak Menggunakan

3.2.4.2. Orientasi

3.2.4.3. Persiapan

3.2.4.4. Mekanik

3.2.4.5. Rutin

3.2.4.6. Penyempurnaan

3.2.4.7. Integrasi

3.2.4.8. Pembaharuan

3.3. Memulai sebagai seorang pendamping

3.4. Teknologi dan pelatihan -5J

3.4.1. Job-related (Berkaitan dengan pekerjaan)

3.4.2. Just enough (secukupnya)

3.4.3. Just in Time (tepat waktu)

3.4.4. Just in case (kalau-kalau)

3.4.5. Just try it (coba saja)

4. Two Days Workshop

4.1. Dilakukan selama 2 hari berturut-turut (5-6 Feb 2010) di Gugus Syiah Kuala

4.2. Diikuti oleh para guru dampingan dari ke empat sekolah dan kepala sekolah

4.3. Di fasilitasi oleh para pendamping dan mentor

4.4. Memperkenalkan 4 Model pembelajaran dengan menggunakan 1 komputer

4.4.1. Geopardy Game

4.4.2. Pembelajaran Induktif (Trianquad)

4.4.3. Komunitasku

4.4.4. Pemetaan (Inspiration)