Az oktatás fejlődése
by Lászlóné Tóth
1. Az első didaktika
1.1. Az ókortól a középkor végéig volt domináns.
1.2. Tanulási módszer: a szövegtanulás és a memorizálás
1.3. A tudás csak a papság és az uralkodó réteg számára elérhető.
1.4. Jól szerkesztett dogmatikai szövegek, bennük lévő fogalmak, logikai összefüggések
2. A második didaktika
2.1. A 17. században születik meg.
2.2. Coménius nevéhez is köthető.
2.3. Oktatási célú szövegek, képek, más szemléltetés.
2.4. Tanulási módszer: megfigyelés, indukció, absztrakció, a valóság tényein alapuló következtetések, összefüggések felismerése
2.5. Kialakul a világi iskolai oktatás
3. A harmadik didaktika
3.1. A cselekedtetés pedagógiája
3.2. A 20. század elején kezd formálódni.
3.3. Tanulási módszer: interiorizálás, asszimiláció - akkomodáció, problémamegoldás.
3.4. Humán és reál tárgyak rendszere.
3.5. Az oktatás tervezése: tanmenetek, óratervek forgatókönyvek, módszertanok, eljárások.
4. A negyedik didaktika
4.1. A 21. század integratív és átfogó rendszere, amely kognitívista, konstruktivista és konnektivista tanulási elméleteket foglal magába.
4.2. Tudás forrása: Szimulációk és komplex feladatok irányított és / vagy önálló munkavégzéssel. Közösségi és egyéni cselekvés.
4.3. Tanulási módszer: Kipróbálás, gyakorlat, önálló konstrukciók.
4.4. Az információs forradalom technikai eszközeinek használata
5. Forrás:
