¿MOOC, cursos virtuales, aulas con apoyo tic?. Diferencias y similitudes.

1. Diseño instruccional.

1.1. Selecciona entre los diferentes metodos educativos uno o varios que aseguren la calidad de la enseñanza-aprendizaje.

1.1.1. Recruit Project Sponsor

1.1.2. Recruit Project Manager

1.1.3. Review Related Projects and Lessons Learned

1.1.4. Prepare Project Initiation Plan

1.1.5. Brief the Initial Project Team

1.1.6. Review Project Kick-off Plans and Presentation Map

1.1.7. Hold Project Kick-off Meeting

1.2. Las metodologias que se desarrollan se adaptan de acuerdo al medio en donde se imparten.

1.2.1. Establish Project Objective

1.2.2. Establish Project Scope

1.2.3. Map Requirements

1.2.4. Map Solution

1.2.5. Map Training Requirement

1.2.6. Review Project Scope

1.3. Es identificado a travez de los docentes quien escoge una metodologia a trabajar.

1.3.1. Determine Project Approach, Stages and Steps

1.3.2. Estimate Project Duration

1.3.3. Establish Resource Requirements

1.3.4. Prepare Project Schedule and Budget

1.3.5. Prepare Work breakdown structure

1.3.6. Document Success Criteria

1.3.7. Review Project Schedule

1.4. Una formación basada en una planificación y un contexto más que en materiales dispersos.

1.4.1. Identify Project Resources

1.4.2. Recruit Project Steering Committee

1.4.3. Recruit Project Coordinators

1.4.4. Identify / Recruit Key Stakeholders

1.4.5. Determine Training Requirements

1.4.6. Map the Project Organization Chart

1.4.7. Review Project Organization

2. Diseño tecnopedagógico.

2.1. Es un optimizador de los procesos de enseñanza y aprendizaje para mas exito.

2.1.1. Establish checkpoints

2.1.2. Acquire team resources for stage

2.1.3. Conduct stage kick-off meeting

2.2. Toma las desiciones sobre la eleccion de estrategias pedagogicas, mantenimiento y desarrollo de los recursos educativos.

2.2.1. Schedule Quality Review Meeting

2.2.2. Prepare for Quality Review Meeting

2.2.3. Conduct Quality Review Meeting

2.2.4. Follow-up Quality Review Meeting

2.3. Combina los conocimientos pedagogicos con lo ultimo de la tecnologia de informacion y comunicacion.

2.3.1. Determine Frequency of Meetings

2.3.2. Schedule Meetings

2.3.3. Brief Project Board

2.3.4. Prepare Meetings

2.3.5. Conduct Meetings

2.3.6. Follow-up Meeting

3. Similitudes entre ambas partes.

3.1. Conocedoras y trabajadoras del e-learning.

3.1.1. Prepare Product Evaluation

3.1.2. Conduct Product Evaluation

3.1.3. Initiate Maintenance Process

3.2. Ambos complementan la estructuración de los modelos pedagogicos que seran implantados por medio de las tecnologias disponibles en internet.