1. Objetivos
1.1. General
1.1.1. Apoyar a los padres de familia en los procesos formativos de sus hijos, por medio de un AVA que permita interiorizar sus experiencias
1.2. Especificos
1.2.1. 1. Proponer herramientas que permitan fortalecer la comunicación entre familia y escuela.
1.2.2. 2. Promover la educación a través del ejemplo para mejorar las relaciones afectivas
1.2.3. 3. Reflexionar sobre el tema hábitos, normas y limites que permitan mejorar el ambiente familiar por medio de experiencias cotidianas.
1.2.4. 4. Profundizar en temáticas de resolución de conflictos que permitan fortalecer las relaciones intrafamiliares.
2. Bienvenidos
2.1. Encontraran temas de interes
2.1.1. Pautas de crianza
2.1.2. Comunicación asertiva
2.1.3. Resolución de conflictos
2.1.4. Educar a través del ejemplo
2.1.5. Hábitos, rutinas y limites
2.2. Apoyo interdisciplinar
2.2.1. Psicología
2.2.2. Terapeutas
2.2.3. Docentes
2.3. Orientado a
2.3.1. Aprendizaje e interiorización de experiencias
3. Temario
3.1. 1. Comunicación verbal y no verbal
3.2. 2. Imitación de comportamientos a través del ejemplo
3.3. 3. Disciplina y Normas
3.4. 4. Resolución de conflictos
4. introducción
4.1. Guía Didáctica Diseñada con el propósito de:
4.1.1. Tener interacción constante padres de familias e institución educativa
4.1.2. Apoyo en las diferentes dimensiones del desarrollo
4.1.3. Dirigido a niños entre 0 y 5 años
4.2. Estructurada en 4 unidades
4.2.1. 1. Temáticas de comunicación asertiva
4.2.2. 2. Educando a través del ejemplo
4.2.3. 3. Hábitos, rutinas y limites
4.2.4. 4. Asertividad y resolución de conflictos en familia
4.3. Evidencia Final
4.3.1. Video casero donde den solución a un conflicto
5. Calendario
5.1. Tiempo estipulado
5.1.1. 4 Semanas
6. Metodología
6.1. Basada en el constructivismo
6.2. 220 horas de trabajo
6.3. Acompañamiento directo con equipo interdisciplinar
6.4. Trabajo colaborativo
6.5. Trabajo autónomo
6.6. Comunicación de manera virtual bidireccional
6.7. E-learning
7. Politicas
7.1. Tener en cuenta
7.1.1. Rubrica Tigre, construcción de conocimiento a través del dialogo
7.1.2. Comentarios y reflexiones en fechas establecidas
7.1.3. Ingreso frecuente al AVA escuela para padres
7.1.4. Tener en cuenta los tiempos
8. Rol del estudiante(Padre de familia)
8.1. Activo
8.2. Protagonista de su propio proceso de aprendizaje
8.3. Responsable
8.4. Organiza su propio tiempo
8.5. Lider en el desarrollo de sus actividades
8.6. Autonomo
8.7. Actitud colaborativa
9. Evaluación
9.1. Cualitativa
9.1.1. Reflexiones
9.1.2. Comentarios
9.1.3. Sugerencias