Online Mind Mapping and Brainstorming

Create your own awesome maps

Online Mind Mapping and Brainstorming

Even on the go

with our free apps for iPhone, iPad and Android

Get Started

Already have an account? Log In

ZNACZENIE PRZEDSZKOLA W ROZWOJU PSYCHOSPOŁECZNYM DZIECI TRZYLETNICH by Mind Map: ZNACZENIE PRZEDSZKOLA W ROZWOJU PSYCHOSPOŁECZNYM DZIECI TRZYLETNICH
0.0 stars - 0 reviews range from 0 to 5

ZNACZENIE PRZEDSZKOLA W ROZWOJU PSYCHOSPOŁECZNYM DZIECI TRZYLETNICH

ROZDZIAŁ I. ZNACZENIE PRZEDSZKOLA W ROZWOJU PSYCHOSPOŁECZNYM DZIECKA

1. ROZWÓJ PSYCHOSPOŁECZNY DZIECKA TRZYLETNIEGO.

2. PRZEDSZKOLE JAKO MIEJSCE ROZWOJU DZIECKA.

3. WPŁYW PRZEDSZKOLA NA ROZWÓJ PSYCHOSPOŁECZNY DZIECKA TRZYLETNIEGO.

ROZDZIAŁ II. ZAŁOŻENIA BADAWCZE PRACY

1. CEL I PRZEDMIOT PRACY

1.1. BADANIE WPŁYWU PRZEDSZKOLA NA ROZWÓJ PSYCHOSPOŁECZNY DZIECKA TRZYLETNIEGO

2. PYTANIA I HIPOTEZY BADAWCZE

2.1. CZY PRZEDSZKOLE STYMULUJE ROZWÓJ PSYCHOSPOŁECZNY DZIECKA TRZYLETNIEGO

3. MATODY I TECHNIKI BADAŃ.

3.1. METODA SONDAŻU DIAGNOSTYCZNEGO

4. ORGANIZACJA I TEREN BADAŃ

4.1. PRZEDSZKOLE „JAŚ I MAŁGOSIA”PRZEDSZKOLE „JAŚ I MAŁGOSIA”

ROZDZIAŁ III. WYNIKI BADAŃ I ICH ANALIZA