1. TYPES D'EXERCICE
1.1. En milieu SCOLAIRE
1.1.1. Expérience VACARIANTE
1.1.2. Apprentissage COLLECTIF
1.1.2.1. JEAN PIAGET
1.1.2.2. FREINET
1.2. En milieu UNIVERSITAIRE
1.2.1. En FRANCE
1.2.2. Les ANGLO-SAXONS
1.2.2.1. SURROGATE TEACHING
1.2.2.2. PROCTORING
1.2.2.2.1. INDIVIDUALISE
1.2.2.3. CO TUTORING
1.2.2.4. TEACHERLESS GROUPS
1.3. En milieu PROFESSIONNEL
1.3.1. INDIVIDUALISE
1.4. A DISTANCE
1.4.1. e-Learning
1.4.1.1. Théorie de BERGE (2001)
1.4.1.1.1. ORGANISATEUR
1.4.1.1.2. EVALUATEUR
1.4.1.1.3. SOCIAL
1.4.1.1.4. TECHNIQUE
1.4.2. INTERACTION et TUTORAT
2. COMPETENCES
2.1. 5 COMPETENCES
2.1.1. RELATIONNELLE
2.1.1.1. Communication orale
2.1.1.1.1. PREZI
2.1.2. DEVELOPPER L'ESTIME DE SOI
2.1.3. PEDAGOGIQUES
2.1.3.1. DIAGNOSTIQUER
2.1.3.1.1. BESOINS
2.1.3.1.2. DIFFICULTES
2.1.3.2. REPERER
2.1.3.2.1. RESSOURCES
2.1.3.3. DONNER
2.1.3.3.1. METHODOLOGIES
2.2. QUALITES
3. CONGRUENCE
3.1. SOCIALE
3.2. COGNITIVE
4. DERIVES
4.1. LA "JUSTE" DISTANCE ?
4.2. FUSIONNELLE
5. ETHYMOLOGIE
5.1. Chargé de VEILLER sur..
5.2. Une PERCHE....
5.2.1. ATTACHEMENT
5.2.2. SOUTIEN
5.2.3. ACCOMPAGNEMENT
5.3. DEFINITIONS
5.3.1. GUIDE
5.3.2. APPUI
5.3.2.1. SOUTIEN
5.3.2.1.1. PROTECTION
5.3.3. en IMAGES (PINTEREST)
6. APPRENTISSAGE
6.1. CONCEPT
6.1.1. APPRENDRE UN METIER
6.1.2. PERIODES DE FORMATION
6.1.2.1. principes de l'apprentissage
6.1.3. LIEUX D'ACQUISITION DES SAVOIRS
6.2. SITUATION D'APPRENTISSAGE
6.2.1. JP ASTOLFI
6.3. TUTORAT ACTIF ou PASSIF
6.4. MÉTHODE PPP
6.4.1. Pause Prompt Praise
6.5. PROFESSIONNEL & ALTERNANCE
6.5.1. JUXTAPOSATIVE
6.5.2. INTEGRATIVE
7. ACCOMPAGNEMENT
7.1. 3 principes
7.1.1. L'AUTONOMISATION
7.1.2. LA SOCIALISATION
7.1.3. L'INDIVIDUALISATION
7.2. UNE POSTURE PROFESSIONNELLE
7.2.1. ETHIQUE
7.2.2. NON SAVOIR
7.2.3. DIALOGUE
7.2.4. ECOUTE
7.2.5. EMANCIPATRICE