1. Materno Infantil.
1.1. Lo que destaca más de este tipo de paciente es la edad, con esto se puede planificar mejor el tratamiento.
1.1.1. Por ejemplo; esta Teoría explica los límites normales de algunas fases del desarrollo físico.
1.1.1.1. A las dos semanas de edad se fija en la luz.
1.1.1.2. A los 6 meses, duplica su peso natal.
1.1.1.3. A los 7 meses, se mantiene sentado solo.
1.1.1.4. A los 10 meses, se mantiene parado solo.
1.1.1.5. A los 14 meses, puede caminar solo.
1.2. Falta de maduración neurológica y cognoscitiva.
1.3. El desenvolvimiento del niño abarca varios aspectos:
1.3.1. Físico Motora.
1.3.2. Cognitiva.
1.3.3. Emocional.
1.3.4. Social.
1.4. Existen varias teorías que explican el comportamiento humano a esta edad.
1.4.1. Características y Habilidades Psicosociales según Dr. Gesell.
1.4.1.1. Dos años.
1.4.1.1.1. Capacidades motoras.
1.4.1.1.2. Muy apegado a los padres.
1.4.1.1.3. Vocabulario ilimitado.
1.4.1.2. Tres años.
1.4.1.2.1. Menos egocéntrico.
1.4.1.2.2. Imaginación muy desarrollada.
1.4.1.3. Cuatro años.
1.4.1.3.1. Socializa más.
1.4.1.3.2. Habilidades independientes.
1.4.1.3.3. Comprende y reconoce "gracias y por favor".
1.4.1.4. Cinco años.
1.4.1.4.1. Pregunta y reflexiona.
1.4.1.4.2. Abandona mantas, biberón, etc.
1.4.1.4.3. Juega con sus padres.
1.4.2. Piaget.
1.4.2.1. Sensoriotriz. (0-2)
1.4.2.1.1. Resolución de Problemas.
1.4.2.1.2. Control Motor.
1.4.2.1.3. Aprendizaje de objetos físicos.
1.4.2.2. Operaciones Concretas. (7-12)
1.4.2.2.1. Experimentación.
1.4.2.2.2. Identidad.
1.4.2.3. Operaciones Formales. (12 en adelante)
1.4.2.3.1. Habilidades de razonamiento.
1.4.2.3.2. Egocentrismo del adolescente.
2. Niños.
2.1. Hay dos tipos de relaciones que pueden forjarse en estos pacientes:
2.1.1. Relación adultos uno-a-uno.
2.1.1.1. Odontólogo-Paciente-.
2.1.2. Relación menores uno-a-dos.
2.1.2.1. Odontólogo-Paciente-Niño-Familia.
2.2. Variables que influyen en la conducta de los niños.
2.2.1. Ansiedad Parental.
2.2.2. Historia Médica, para saber si han habido experiencias dolorosas.
2.2.3. Conocimiento del problema a tratar.
2.2.4. Perfil de los padres. ( Sobreprotectores, manejadores, etc).
2.3. Conductas observadas.
2.3.1. Definitivamente negativa.
2.3.1.1. Rechaza el tratamiento.
2.3.1.2. Grita fuerte.
2.3.1.3. Se muestra muy temeroso.
2.3.2. Negativo.
2.3.2.1. Rechaza el tratamiento.
2.3.2.2. No coopera.
2.3.2.3. Muestra algunas actitudes negativas.
2.3.3. Positivo.
2.3.3.1. Acepta el tratamiento.
2.3.3.2. Sigue indicaciones del Odontólogo.
2.3.4. Definitivamente Positiva.
2.3.4.1. Buena relación y armonía con el Odontólogo.
3. Adolescentes.
3.1. Ya que esta edad es un poco difícil; hay algunos comportamientos que se pueden detectar cuando se están atendiendo en el consultorio.
3.1.1. Uso y abuso de sustancias.
3.1.1.1. Pueden interferir con la capacidad para tomar decisiones responsables.
3.1.1.2. Alcohol, nicotina, mariguana, cocaína, etc.
3.1.2. Trastornos alimenticios.
3.1.2.1. Son multifactoriales, pero si hay mal relación con los padres, puede desencadenarlos.
3.1.2.2. Anorexia nerviosa- Búsqueda de delgadez por la privación de alimento.
3.1.2.3. Bulimia nerviosa- Se come en exceso y luego se provoca el vómito.
3.1.3. Comportamientos peligrosos.
3.1.3.1. Siempre van a tratar de buscar:
3.1.3.1.1. Intensidad.
3.1.3.1.2. Emoción.
3.1.3.1.3. Gusto por el riesgo.
3.1.3.1.4. Aturdir los sentidos.
3.1.4. Delincuencia juvenil.
3.1.4.1. Se vuelven desafiantes, evitan la autoridad y en algunos casos infringen la ley.
3.1.4.2. Pueden mentir y agreder.
3.1.5. Depresión y suicidio.
3.1.5.1. Esto puede deberse a cambios hormonales, diferencias de g´nerero, divorcio de los padres, falta de afecto, etc.
4. Adulto Mayor.
4.1. Pueden clasificarse en:
4.1.1. Ancianos resistentes
4.1.1.1. Aceptan los cambios del envejecimiento.
4.1.2. Síndrome del anciano senil.
4.1.2.1. Se resisten al envejecimiento.
4.2. Se debe tomar en cuenta el tipo de paciente para poder entablar una buena comunicación y al mismo tiempo una relación Odontólogo-Paciente.
4.2.1. Animar al paciente a hablar.
4.2.2. Esté dispuesto a escuchar.
4.2.3. Tener palabras amables.