Потенциал аудиовизуальных средств обучения

1. Виды аудиовизуальных средств обучения

1.1. Фонограммы: все виды фоноупражнений, фонотесты, фонозаписи текстов, рассказов, аудиоуроки и аудиолекции.

1.2. Видеопродукция: видеофрагменты, видеоуроки, видеофильмы, видеолекции, тематические слайды и транспаранты.

1.3. Компьютерные учебные пособия: электронные учебники, самоучители, пособия, справочники, словари, прикладные обучающие, контролирующие программы, тесты и учебные игры.

1.4. Интернет: сетевые базы данных, видеоконференции, видеотрансляции, виртуальные семинары, телеконференции на специальных тематических форумах, телекоммуникационные проекты.

2. Дидактические особенности аудиовизуальных средств обучения:

2.1. высокая информационная насыщенность

2.1.1. New node

2.2. рационализация преподнесения учебной информации

2.3. показ изучаемых явлений в развитии, динамике

2.4. реальность отображения действительности

3. Дидактические пригципы

3.1. принцип целенаправленности

3.2. принцип связи с жизнью

3.3. принцип наглядности

3.4. положительный эмоциональный фон педагогического процесса