El Profesor Como Tutor

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El Profesor Como Tutor by Mind Map: El Profesor Como Tutor

1. Perfil del Profesor-Tutor

1.1. Mantenerse capacitado en el manejo de un concepto claro y actualizado

1.2. Estar capacitado para aplicar técnicas de trabajo grupal.

1.3. Entender y explicar a sus tutorados las características del modelo académico institucional en el que se forman;

1.4. Conocer planteamientos teóricos y prácticos acerca de los estilos de aprendizaje de los jóvenes

1.4.1. características de los procesos de aprendizaje

1.4.2. desarrollo de habilidades cognitivas y metacognitivas

1.5. Estar capacitado en cuanto al conocimiento y aplicación de los mecanismos

1.6. Debe obtener los antecedentes académicos de cada estudiante durante su tránsito por el nivel educativo previo al que cursa

1.7. Establecer un contacto positivo con el alumno

1.8. Identificar problemas, con la finalidad de orientar al estudiante

1.9. Tomar decisiones con la finalidad de hacer cambios y fortalecer acciones que favorezcan al estudiante

1.10. Entablar una efectiva comunicación

1.10.1. autoridades

1.10.2. coordinadores

1.10.3. estudiantes

2. Habilidades y Capacidades del Tutor

2.1. Mantener una actitud ética y empática hacia los estudiantes

2.2. Conservar la creatividad para aumentar el interés del tutorado.

2.3. Debe estar capacitado para escuchar a los estudiantes

2.4. Cumplir con la condición de ser profesor de carrera o gozar del estatuto de definitividad en su institución

2.5. Tener un manejo de la pedagogía

2.6. Conocer los vínculos entre las diferentes áreas del ejercicio profesional y las diversas asignaturas que ofrecen los planes de estudio

2.7. Reconocer el esfuerzo en el trabajo realizado por sus tutorados

3. El tutor en el contexto Educativo

3.1. Valores Educativos

3.2. Conocimientos Complementarios

3.3. coordina

3.4. Sugiere

4. Funciones del Profesor Tutor

4.1. Guiar al alumuno

4.2. Ayudar a la decisión del grupo y de cada alumno

4.3. Ayudar al desarrollo del grupo y de cada alumno individual y socialmente

4.4. Apoyar al conocimiento

4.5. Orientar

5. Participante: Amalittza Ortiz Mendoza