Curso para el Uso de los Materiales Educativos Complementarios del Programa Nacional de Inglés (PRONI)por Elizabeth Romero
1. c) Partcipación de los docentes en lluvia de ideas para la implementación en lo presencial en condiciones de post-pandemia.
2. UNIDAD I
2.1. a) Introducción al curso para el Uso de los Materiales Educativos Complementtarios del Programa Nacional de Inglés (PRONI) en 1° y 2° de Educación Primaria.
2.2. b) Revisión del material
3. UNIDAD II
3.1. a) ¿Por qué se enseña Inglés? Aprendizajes Clave para la Educación Integral.
3.2. b) Classroom language. Inglés de utilidad para docentes.
4. UNIDAD III
4.1. a) Participación en una leccion de la guia para la implementación de la asigantura de Lengua Extranjera. Inglés.
4.2. b) Estructura de la guía para la implementación de la asignatura de Lengua Extranjera. Inglés.
4.3. c) Participación de los docentes en lluvia de ideas para la implementación en lo presencial en condiciones de pandemia.
5. UNIDAD IV
5.1. a) Participación en una lección de la guía para la implementación de la asignatura de Lengua Extranjera Inglés.
5.2. b) Estructura de la guía para la implementación de la asignatura de Lengua Extranjera Inglés.
6. FORMA DE TRABAJO
6.1. 26 horas sincrónicas: Conexión virtual a través de la plataforma para videoconferencias. Sesiones de 1 ó 2 horas cada uno. Ser puntuales. 100% de asistencia para obtener la constancia.
6.2. 14 horas asincrónicas. Elaboración de actividades en plataforma de trabajo. trabajo autogestivo (con fecha de entrega especifica). Entrega mínima del 80% de actividades para obtener la constancia.
7. UNIDAD V
7.1. a) Participación en una lección de la guía para la implementación de la asignatura de Lengua Extranjera Inglés.
7.2. b) Estructura de la guía para la implementación de la asignatura de Lengua Extranjera. Inglés.
7.3. c) Participación de los docentes en lluvia de ideas para la implementación en lo presencial en condiciones de continuidad del confinamiento.
8. UNIDAD VI
8.1. a) Proceso de planificación de una lección con ayuda de la guía y los materiales de apoyo.
8.2. b) Organización para la elaboración de una planeación en equipos.
9. UNIDAD VII
9.1. a) Practica previa a la clase de Lengua Materna Extranjera. Inglés (Microteaching). Trabajo por equipos.
10. UNIDAD VIII
11. UNIDAD VIIII
11.1. a) Practica previa a la clase de Lengua Extranjera. Inglés (Microteaching). Trabajo por equipos.
11.2. a) Practica previa a la clase de Lengua Extranjera. Inglés (Microteaching). Trabajo por equipos.
12. SITUACIONES ADMINISTRATIVAS
12.1. Listados/justificantes únicamente médicos. Expedición de constancia por Subdirección de Formación Continua.
12.2. CENTRO DE MAESTROS
12.3. AUTORIDADES EDUCATIVAS.
12.4. Fechas de aplicación en aula. Caracteristicas de la estrategia de implementación. Petición de constancia. Seguimiento de implentación y evidencias. Situaciones no previstas.
