1. El estudio de la lengua
1.1. Fue una práctica académica que pretendía aislar la lengua para convertirla en objeto de estudio.
1.2. Se tomo como modelo para establecer la manera "correcta" de hablar.
1.3. Carecia de caracter cientifico
2. La sociolingüística
2.1. Estudia la interacción social entre
2.1.1. El lenguaje
2.1.2. Estructura y funcionamiento de la sociedad
2.2. Explica todo aquello que la lingüística no puede.
2.3. Recopila datos, hechos y estructuras teóricas.
2.4. Se basa en aspectos que determinan forma de comportamientos particulares
2.5. Método de estudio
2.5.1. 1. Recopilar el material que se estudiará
2.5.2. 2. Diseñar métodos de análisis e interpretación
2.5.3. 3. Inferir constantes del cambio lingüístico
2.5.4. 4. Analizar, describir y explicar los problemas interidiomáticos.
3. Contexto
3.1. surge
3.1.1. a principios del siglo XX
3.1.1.1. Ferdinad de Saussure dice
3.1.1.1.1. La lengua se refiere a todos los signos existentes y las reglas para asociarlos.
3.1.1.1.2. El habla es la utilización de la legua en cada individuo.
4. La lingüística
4.1. Es el estudio de la estructura del signo lingüístico
4.1.1. Signos orales que componen a lengua
4.2. Signos lingüísticos
4.2.1. La oraciones
4.2.2. Las expresiones
4.2.3. Las palabras
4.2.4. Ciertas secuencias de sonidos dotados de significado
4.3. No incluye la comunicación no verbal
5. Evolución
5.1. nuevos estudios creados por
5.1.1. Noa Chomsky
5.1.1.1. Inició la gramáticá generativa.
5.1.1.1.1. presenta dos posturas
5.1.2. Dell Hymes
5.1.2.1. Dice que hay una conexión crítica entre el lenguaje y la forma de pensar.
5.1.3. Michael Halliday
5.1.3.1. Plantea un nuevo modelo para estudiar la lengua con componentes socioculturales.