الإدارة التعليمية والمدرسية نشأتها وتطورها

1. الجانبي العلمي والفني في الإدارة

1.1. أن الإدارة تتكون من جزئين

1.1.1. جزء علمي

1.1.2. جزء فني

2. نشأة الإدارة واهميتها

2.1. ظهر أول مفهوم للإدارة بمعناه العلمي في العقد الأول من القرن العشرين

3. مفهوم الإدارة

3.1. ممارسة الوظائف الإدارية مع مجموعة من الأفراد للوصول إلى هدف

4. الوظائف الإدارة المدرسية

4.1. وظائف إدارية

4.1.1. مثل التخطيط والتنظيم والتوجيه والرقابة والتقييم

4.2. وظائف فنية

4.2.1. العمليات التي يقوم بها مدير المدرسة لتنفيذ المنهج المدرسي بأفضل صورة ممكنة مع مايشمل ذلك

4.3. وظائف اجتماعية

4.3.1. تتمثل في توثيق العلاقات الإنسانية داخل المدرسة وخارجها

5. العوامل المؤثرة في تطور الإدارة المدرسية

5.1. تأثر الادارة بالتطور الذي حصل في علم الادارة بشكل عام

5.2. تغير مفهوم العملية التعليمية وتغير مفهوم التربية

5.3. تأثر الادارة بمفهوم النظام المفتوح وبزيادة الوعي بأهمية الإدارة بشكل عام

5.4. تأثر الإدارة بالتقدم الذي حصل في البحوث النفسية

6. الإدارة التعليمية مقابل الإدارة المدرسية

6.1. الادارة التعليمية : مجموع العمليات الإدارية المتشابكة التي تتكامل فيما بينها داخل المنظمات التعليمية

6.2. الإدارة المدرسية : هي المناط بها تصريف العمل التربوي على مستوى المدرسة الواحدة

7. الإدارة التربوية مقابل الإدارة التعليمية

7.1. شاع استخدام المفهومين في الكتب والمؤلفات وهي اجمالاً تعطي معنى واحد لترجمة المصطلح Education Administration

7.2. كلمة تربية : اشمل واعم من التعليم

8. مجالات الإدارة

8.1. الإدارة العامة

8.1.1. هدفها الأساسي تقديم خدمة لأفراد المجتمع وتنفيذ سايسة الدولة

8.2. إدارة الأعمال

8.2.1. هدفها الأساسي هو الربح من خلال تقديم منتج معين

9. أهمية الإدارة المدرسية

9.1. اهمية الإدارة المدرسية نابع من أهمية الإدارة ذاتها والادارة المدرسية توضح الكيفية التي يتم بها التعليم في الدرسة

9.2. ومما يزيد من اهمية الإدارة انها تعمل مع افراد والناتج النهائي هم افراد مما يجعل طبيعة العمل اكثر تعقيدًا