Program Dwi-Minggu Bahasa Ibunda

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
Program Dwi-Minggu Bahasa Ibunda by Mind Map: Program Dwi-Minggu Bahasa Ibunda

1. Apakah pendapat dan perasaan kamu tentang aktiviti tersebut?

2. Nasi Ambeng

2.1. Menghidangkan nasi ambeng

2.2. kita membuat nasi ambeng dengan bahan-bahan yang diperlukan -berasa seronok dan ghairah tentang menghidangkan nasi ambeng dan merasanya..

2.3. Kita dapat belajar bagaimanakah untuk menghidang nasi ambeng dan tahu bahan bahan yang harus diperlukan untuk memasak nasi ambeng.Bahan-bahan untuk membuat nasi ambeng antara dari bahan yang tidak penting ialah ialah sayur goreng jawa, sambal tempe jawa dan daun pisang

3. Dikir Barat

3.1. Kami melungsuri internet untuk menonton video tentang dikir barat.

3.2. Kami perlahan-lahan mengikuti cara-cara dikir barat itu. Pelatih memilih tukang karut dan tok juara untuk bernyanyi. Pelajar lain menjadi awok-awok dan bernyanyi dan membuat ragam

3.3. Semasa kami belajar perlahan-lahan tentang dikir barat kami berasa amat tidak sabar kerana ia adalah pengalaman yang baru.

3.4. dikir barat membuat kami lebih yakin apabila kami di atas pentas dan apabila kami berhadapan dengan ramai orang.

3.5. Kami berlatih dengan pelatih yang berpengalaman yang contoh bersabar dan tahu cara untuk mengajar kami dikir barat.

4. Membuat Kuih Tradisional, Ondeh-ondeh

4.1. jelaskan aktiviti

4.1.1. melungsuri internet untuk mencari dan menonton video tentang bahan-bahan yang diperlukan serta cara-cara membuat kuih

4.1.2. membuat ondeh-ondeh bersama teman-teman: menguli adunan dan memasukkan gula melaka di tengah-tengah bebola tepung sebelum direbus dan disalut kelapa

4.2. jelaskan perasaan

4.2.1. pengalaman baharu

4.2.2. rasa tidak sabar pada mulanya kerana ibu tidak pernah membuatnya

4.2.3. ghairah dan teruja

4.2.4. rupa-rupanya mudah sekali membuatnya

4.3. manfaat

4.3.1. kini sudah panda membuat kuih

4.3.2. mengenali tentang kuih tradisional

4.3.3. dapat belajar sambil menimba pengalaman baharu

5. Permainan Tradisional

5.1. Permainan Congkak

5.1.1. Cikgu menjelaskan cara untuk bermain congkak.

5.1.1.1. Saya ada pengelaman baru untuk bermain permainan tradisional seperti permainan congkak.Saya berasa teruja apabila saya dapat bermain dengan congkak lagi selama beberapa tahun.

5.1.2. Congkak berusul daripada Africa.Congkak tersebar ke Asia melalui pedagang-pedagang Arab.Di sana, congkak dikenali sebagai warri atau awari.

5.1.3. Cikgu menceritakan tentang sejarah congkak

5.1.4. Setiap pasangan diberikan papan congkak dan biji guli

5.1.5. Congkak menfaati kami kerana kami boleh bermain congkak bersama keluarga atau rakan lain kali apabila kami mahu bermain congkak dan kami ada idea tentang