1. Визначення теми і мети
1.1. правильно
1.2. неправильно
1.3. невизначено
2. Тип уроку
2.1. комбінований
2.2. практичне заняття
2.3. лабораторна робота
2.4. екскурсія
2.5. нестандартний
2.6. безструктурний
3. Оцінка структури
3.1. доцільна
3.2. недоцільна
4. Перевірка присутніх
4.1. зроблена
4.2. не зроблена
5. Опитування
5.1. Метод
5.1.1. біля дошки
5.1.2. з місця
5.1.3. ущільнене
5.1.4. програмоване
5.1.5. розв'язування задач
5.2. Форма
5.2.1. індивідуальна
5.2.2. групова
5.2.3. фронтальна
5.2.4. письмова
5.3. Формулювання запитань
5.3.1. чітко
5.3.2. вичерпно
5.3.3. недостатньо чітко
5.4. Опитано
5.5. Виставлено оцінок
5.6. Правильність оцінок
5.6.1. правильні
5.6.2. занижені
5.6.3. завищені
5.7. Мотивовація оцінок
5.7.1. мотивовані
5.7.2. немотивовані
5.7.3. слабо мотивовані
6. Наочність
6.1. Кількість
6.1.1. достатня
6.1.2. зайва
6.1.3. відсутня
6.2. Вид
6.2.1. таблиці
6.2.2. карти
6.2.3. моделі
6.2.4. деталі
6.2.5. мультмедіа
6.3. Ефективність
6.3.1. висока
6.3.2. задовільна
6.3.3. низька
7. Мікроклімат уроку
7.1. сприяв засвоєнню знань
7.2. активізував пізнавальну діяльність
7.3. неврівноважений
7.4. заважав нормальній роботі класу
8. Зауваження до уроку
8.1. Позитивні
8.2. Недоліки
8.3. Підсумкова оцінка
8.3.1. відмінно
8.3.2. добре
8.3.3. задовільно
8.3.4. незадовільно
9. Рекомендації
10. Загальні відомості
10.1. Предмет
10.2. Клас
10.3. Дата
10.4. Вчитель
10.5. Мета відвідування
10.6. Тема уроку
10.7. Мета уроку
11. Виклад нового матеріалу
11.1. Науковий рівень
11.1.1. високий
11.1.2. задовільний
11.1.3. низький
11.2. Доступність викладу
11.2.1. повна
11.2.2. обмежена
11.2.3. відсутня
11.3. Зв'язок з життям
11.3.1. високий
11.3.2. слабкий
11.3.3. відсутній
11.3.4. частковий
11.4. Мова вчителя
11.4.1. багата
11.4.2. емоційна
11.4.3. грамотна
11.4.4. багатослівна
11.4.5. лаконічна
11.4.6. логічна
11.4.7. чітка