1. olvasási napló
1.1. mindenki saját maga választotta könyvhöz
2. Guidelines
2.1. Anything goes!
2.2. No criticism or flaming allowed
2.3. The Wilder The Better
2.4. Quantity is Quality
2.5. Set a Time Limit
3. Miért értékelünk?
3.1. formatív értékelés
3.1.1. tanulási folyamat lépcsőit
3.1.1.1. Hogyan? - egyéni beszélgetésekkel
3.1.2. gyerek fejlődésének támogatásáért, tanulási folyamat támogatása
3.1.2.1. tanulási utak tervezése
3.1.2.1.1. Hogyan? - tanulási napló
3.1.2.1.2. Hogyan? - szülői klub
3.1.2.2. tanulás tanulása
3.1.2.2.1. közös reflexiók
3.1.2.2.2. egyéni reflexiók
3.2. diagnosztikus értékelés
3.2.1. helyzetfeltárás, pl: placement tests
3.3. szummatív értékelés
3.3.1. lezárás, minősítés
4. Mit értékelünk?
4.1. tananyagot
4.2. közösen elfogadott célok mentén a teljesítményt
4.2.1. Hogyan? - egyéni fejlődési tervvel
4.2.1.1. az adott tanulói tevékenységre vonatkozik, nem a diák személyére
4.2.1.1.1. célok
4.2.1.1.2. tevékenységek
4.3. a kompetenciák fejlődését
4.3.1. kognitív képességek
4.3.2. szociális kompetenciák
4.3.2.1. Hogyan? - társas együttlét elfogadott szabályait betartottuk?
4.3.2.1.1. együttműködés
4.3.2.1.2. elfogadás
4.3.2.1.3. rugalmasság
4.3.2.1.4. közösen elfogadott szabályok kiragasztva a falra
4.4. egyéni fejlesztési célok elérését
4.4.1. Hogyan? - T-kártyák segítségével
5. Ki értékel?
5.1. pedagógus
5.1.1. tanulásszervező
5.1.2. facilitátor
5.1.3. reflektáló
5.2. társak
5.2.1. Hogyan? - csoportos értékelés
5.2.1.1. ellenőrző listák
5.3. diák maga: önértékelés
5.3.1. erősségek, gyengeségek értékelése
5.3.2. saját célok kitűzése
5.3.3. felelősségvállalás a saját tanulásért
5.3.4. Hogyan? - önértékelő kártyák
5.3.4.1. saját tanulási stílus megismerése
5.3.4.2. önismeret
5.3.4.3. :) :( :/
6. Hogyan értékelünk?
6.1. interaktív értékelés
6.1.1. teszt a tanulói kérdésekből
6.1.2. helytelen megoldások alapján tervezzük meg a továbblépést
6.2. fejlesztő értékelés
6.3. tanulói igényekhez alkalmazkodva
6.3.1. "Ne tedd fel a kezed!"
6.3.1.1. kis időt hagy a tanár, hogy a lassabbak is megtalálják a választ
6.3.2. jelzőlámpa
6.3.2.1. piros: még nem értem
6.3.2.2. sárga: nem biztos, hogy teljesen értem
6.3.2.3. zöld: értem
6.4. portfólió
6.4.1. tanuló munkáiból összeállított célirányos gyűjtemény
6.4.2. egy vagy több területen bemutatja a tanuló fejlődését
6.4.3. fejlődési portfólió
6.4.3.1. minél több területről minél több tevékenység
6.4.4. folyamat portfólió
6.4.4.1. meghatározott terület fejlődésének dokumentálására
6.4.5. legjobb munkák portfólió
6.4.6. tanulási célok portfólió
6.4.6.1. célok + példák
6.4.7. digitális mappa