Evaluación de materiales educativos

Evaluación de materiales educativos by yeny gonzalez

1. Que se puede evaluar

2. La selección , el contenido, el aprendizaje, la presentación o estetica

3. Aspectos tecnicos, la evaluacion, rentabilidad(costo,beneficio), interaccion e interactividad

4. Selección del medio didáctico

5. Accesibilidad para la institución ,para el estudiante y que sea adecuado al contenido a aprender.

6. Motivación, actualidad de la información, lenguaje acorde al nivel educativo, vigencia temporal y espacial, transferencia de los conocimientos, suficiencia en profundidad y extensión.

7. contenido

8. Que tipos de aprendizaje que produce:

9. Hechos, actitudes, procedimientos individual y colaborativa

10. Estructura didactica

11. Objetivos de aprendizaje, evaluaciones(previa,formativa y final), actividades y ejercicios de aprendizaje, contenidos.

12. es un proceso continuo multifuncional que nos permite tomar decisiones acerca de los medios de aprendizaje.

13. porque: permite tomar decisiones para su uso, producción y distribución.

14. Calidad de presentación:

15. Ortografía, redacción, tipografía( tamaño,tipo etc...), diseño gráfico(color composición etc...), calidad del soporte ( impreso, fotográfico,audiografico, etc...), originalidad.

16. Aspectos tecnicos

17. diseño de interfaz,tiempo de despliegue, música, sonido ambiental o incidental, voz o voces, transmisión y recepción de señal, equipo, facilidad de uso, versatilidad.

18. rentabilidad

19. tiempo de producción,cobertura de estudiantes, facilidades de distribución, disponibilidad.

20. interaccion e interactividad

20.1. Interaccion e interactividad

21. contenido, docente, compañeros estudiantes, otro medios, otros materiales didácticos, hipertexto, hipervínculo, hipermedia.

22. Impacto

23. Aceptación del material, nivel de agrado, gusto, eficiencia del material, funcionalidad, calidad, resultados.

24. Quienes deben evaluar los materiales?

25. expertos en contenido , pedagogos, psicólogos educativos, tecnicos en audio e informatica, diseñadores graficos, comunicologos, profesores y estudiantes.

26. Tiempo de produccion, cobertura de estudiantes,facilidades de distribucion, disponibilidad

27. Rentabilidad

28. contenido, docente, compañeros estudiantes, otro medios, otros materiales didácticos, hipertexto, hipervínculo, hipermedia.

29. Impacto

30. Aceptacion del material, nivel de agrado, gusto, eficiencia material, funcionalidad, calidad, resultados.

31. Quienes deben evaluar los materiales.

32. expertos en contenido, pedagogos, psicólogos educativos, técnicos en ( audio. vídeo e informática), diseños gráficos, comunicologos, profesores y estudiantes.