Abordagens pedagógicas na educação física escolar

1. Construtivista

1.1. Promover a construção do conhecimento do sujeito com o mundo, fazendo com que todos os alunos entendam as atividades propostas pelo professor.

1.2. Construção do conhecimento

1.3. Piaget,J.

1.4. Psicologia

1.5. Oficina de fantoches

2. Cultural

2.1. Confrontar a perspectiva biológica. Tem como ponto de vista que o corpo é constituído por músculos, ossos e órgãos, sendo então todos os corpos iguais, podendo ser aplicado as mesmas atividades a todos.

2.2. Reconhecer o papel da cultura

2.3. Mauss Geertz

2.4. Antropologia

2.5. Cabeça, ombro, joelho e pé.

3. Psicomotora

3.1. Construir a personalidade do aluno a partir do seu esquema corporal.

3.2. reeducação psicomotora

3.3. Piaget, luria, wallon

3.4. psicologia

3.5. Esquema Corporal

4. Desenvolvimentista

4.1. Aprendizagem do movimento.

4.2. adaptação

4.3. gallahue

4.4. psicologia

4.5. Dança

5. Critica-emancipatória

5.1. transformação didática do esporte.

5.2. G

5.3. Habemas

5.4. sociologia, filosofia, politica

5.5. Lutas

6. Saúde renovada

6.1. Proposta de combater problemas orgânicos pela falta de atividade física.

6.2. Melhorar a Saúde

6.3. Piajet, J.

6.4. psicologia

6.5. Aspectos psicomotores.

7. sistêmica

7.1. Apropriação de questões filosóficas e sociológicas como uma forma de repensar as questões importantes no currículo de Educação Física.

7.2. Inclusão

7.3. Koestler,A.

7.4. sociologia, filosofia.

7.5. Correr

8. Critica-superadora

8.1. valoriza a questão da contextualiazicao dos fatos e do resgate histórico

8.2. Transformação social,

8.3. Saviani,D.

8.4. Filosofia Politica.

8.5. Queimada

9. Jogos cooperativos

9.1. Têm como objetivo principal desenvolver a cooperação entre todos os alunos.

9.2. Cooperação

9.3. Terry Orlick

9.4. psicologia

9.5. DFEF