1. 2c. Num sentido geral, tenho acesso a um ensino de qualidade no meu curso
1.1. De que forma o seu curso de graduação apresenta um ensino de qualidade?
1.2. 25a. As disciplinas estão bem distribuídas ao longo dos semestres
1.2.1. Qual a razão disso, na sua opinião?
1.2.2. 26a. As disciplinas de cada semestre tratam sobre temas comuns e são coerentes entre si, o que contribui com o aprendizado dos alunos
1.2.2.1. Em um mesmo semestre, como ocorrem os seus estudos fora da sala de aula?
1.2.2.2. 28a. Passo a maior parte do tempo fazendo trabalhos práticos solicitados pelos professores
1.2.2.2.1. Você acredita que os métodos de ensino das disciplinas são adequados ao seu tipo de aprendizado?
1.2.2.2.2. 29a. Com certeza, consigo aprender os conteúdos perfeitamente
1.2.2.2.3. 29b. Em partes, pois algumas disciplinas eu consigo aprender com facilidade, outras nem tanto
1.2.2.2.4. 29c. Tenho meus próprios métodos de estudo, independentemente dos métodos do professor
1.2.2.2.5. 29d. Geralmente preciso me esforçar bastante para compreender os conteúdos das disciplinas porque os métodos de ensino não correspondem ao meu tipo de aprendizado
1.2.2.2.6. 29e. Os métodos de ensino das disciplinas claramente necessitam de melhorias, pois não consigo assimilar a maior parte dos conteúdos
1.2.2.3. 28b. Grande parte do meu estudo se resume a ler a bibliografia recomendada, buscar os temas em sites ou assistir videoaulas
1.2.2.4. 28c. Faço listas e mais listas de exercícios passadas pelos professores a fim de fixar os conteúdos
1.2.2.5. 28d. Apenas estudo o necessário para fazer as provas
1.2.2.6. 28e. Praticamente não estudo, pois o que faço dentro de sala de aula já é suficiente para ter sucesso nas provas
1.2.3. 26b. Cada semestre não exige tantos créditos, portanto os alunos não se sentem sobrecarregados com os estudos
1.2.4. 26c. Quando existe uma disciplina mais difícil no semestre, ela vem acompanhada de outras mais leves, tornando os estudos mais equilibrados
1.3. 25b. Os professores, em geral, se esforçam para melhorar o ensino continuamente
1.3.1. Como você percebe esse esforço?
1.3.2. 30a. Eles dedicam boa parte do seu tempo para atender os alunos fora da sala de aula
1.3.3. 30b. Eles realizam pesquisas de satisfação com os alunos e procuram saber mais sobre suas opiniões
1.3.3.1. Quando são realizadas essas pesquisas de satisfação?
1.3.3.2. 31a. Pouco depois do início do semestre
1.3.3.3. 31b. Ao longo das aulas
1.3.3.4. 31c. No final do semestre
1.3.4. 30c. Em conjunto com alunos de graduação e pós-graduação, eles realizam pesquisas para atualizar os métodos de ensino
1.3.5. 30d. A cada semestre, eles procuram corrigir possíveis problemas identificados anteriormente
1.4. 25c. Tenho bastante contato com a rotina da minha futura profissão
1.4.1. Como isso acontece?
1.4.2. 32a. Realizo diversos trabalho práticos dentro e fora da sala de aula, exercitando o que aprendo nas disciplinas
1.4.2.1. Poderia nos dar exemplos de disciplinas em que você desenvolve mais atividades práticas?
1.4.2.2. Caixa de texto para o aluno dar suas respostas
1.4.3. 32b. Participo de visitas técnicas e não-técnicas às empresas atuantes na área que estudo
1.4.3.1. Geralmente, essas visitas são organizadas por quem?
1.4.3.2. 33a. Pelos professores e/ou pela Faculdade em praticamente todas as vezes
1.4.3.3. 33b. Na maior parte das vezes, pelos professores ou pela Faculdade
1.4.3.4. 33c. Não tenho condições de dar uma resposta sobre o assunto
1.4.3.5. 33d. Na maior parte das vezes, por alunos ou associações de alunos
1.4.3.6. 33e. Pelos alunos ou associações de alunos em praticamente todas as vezes
1.4.4. 32c. Estudando na Faculdade de Tecnologia, conheci diversos eventos, grupos de iniciativas relacionadas à minha profissão
1.4.4.1. Poderia nos dar exemplos de eventos, grupos e iniciativas que você conheceu enquanto estuda na Faculdade de Tecnologia?
1.4.4.2. Caixa de texto para o aluno dar suas respostas
1.4.5. 32d. Compareço a palestras, seminários, workshops, cursos e treinamentos voltados para o meu desenvolvimento profissional
1.4.5.1. Onde normalmente ocorrem esses eventos?
1.4.5.2. 34a. Na Faculdade de Tecnologia
1.4.5.3. 34b. Em outros campi da Unicamp
1.4.5.4. 34c. Nas próprias empresas da minha área, ou pelo menos são organizados por elas
1.4.5.5. 34d. Em outras universidades
1.5. 25d. Em geral, as provas e trabalhos seguem o padrão do conteúdo aprendido em sala de aula
1.5.1. Poderia nos dar exemplos de disciplinas em que isso acontece?
1.5.2. Caixa de texto para o aluno dar suas respostas
2. 2d. O custo de vida em Limeira é acessível ou a Faculdade colabora com as questões financeiras
2.1. Como você lida com o custo de vida na cidade?
2.2. 9a. Eu tenho um emprego/estágio e assim consigo pagar minhas contas
2.2.1. Você já participou do processo seletivo para a obtenção de algum tipo de bolsa do SAE ou de Monitoria na Faculdade?
2.2.2. 11a. Sim, mas não consegui ser aprovado
2.2.2.1. Qual a sua opinião sobre o processo seletivo para concessão de bolsas do SAE ou de Monitoria pela Faculdade?
2.2.2.2. 12a. Considero o processo seletivo justo, pois vejo que atende aos mais necessitados
2.2.2.3. 12b. Não tenho condições de expressar uma opinião sobre o assunto
2.2.2.4. 12c. Acredito que o processo apresenta falhas por não distribuir as bolsas adequadamente; podem existir alunos que recebem bolsa mas não precisam tanto dela
2.2.3. 11b. Sim, e consegui ser aprovado, mas hoje não recebo mais a bolsa
2.2.3.1. Por que você não recebe mais a bolsa?
2.2.3.2. 13a. A vigência da bolsa chegou ao fim
2.2.3.3. 13b. Eu consegui novas fontes de renda e por isso não me encaixava mais nos requisitos de concessão da bolsa
2.2.3.4. 13c. Ela foi cortada, e não procurei saber mais a respeito
2.2.3.5. 13d. Ela foi cortada e fui procurar entender o porquê, mas não obtive respostas ou elas não foram claras os suficiente
2.2.4. 11c. Não, nunca participei
2.2.5. 11d. Não tinha conhecimento da distribuição de bolsas-auxílio pela Faculdade
2.3. 9b. Meus pais ou responsáveis cobrem as minhas despesas
2.4. 9c. Recebo algum tipo de bolsa-auxílio na Faculdade
2.4.1. Qual a sua situação atual da sua bolsa-auxílio?
2.4.2. 10a. Recebo bolsa-auxílio do SAE e considero o valor satisfatório
2.4.3. 10b. Recebo bolsa-auxílio do SAE e considero o valor insatisfatório
2.4.4. 10c. Recebo bolsa pelo PIBIC/PIBITI e considero o valor satisfatório
2.4.5. 10d. Recebo bolsa pelo PIBIC/PIBITI e considero o valor insatisfatório
2.4.6. 10e. Recebo bolsa pela FAPESP e considero o valor satisfatório
2.4.7. 10f. Recebo bolsa pela FAPESP e considero o valor insatisfatório
2.4.8. 10g. Recebo bolsa de monitoria e considero o valor satisfatório
2.4.9. 10h. Recebo bolsa de monitoria e considero o valor insatisfatório
3. 2e. Tenho acesso a um grande conjunto de conhecimentos, fora da sala de aula, que contribuem com meu aprendizado
3.1. De que maneira a Faculdade mais colabora com o seu aprendizado fora da sala de aula?
3.2. 14a. Com a biblioteca disponível, tenho acesso aos livros da Universidade
3.2.1. Qual a sua opinião sobre o acervo disponível na biblioteca?
3.2.2. 15a. Costumo usar livros de diversos temas e os encontro em quantidade suficiente para serem usados por mim e também por outros estudantes
3.2.2.1. Qual a sua opinião sobre as mesas e salas de estudo na biblioteca?
3.2.2.2. 17a. São adequados e atendem às minhas necessidades
3.2.2.3. 17b. Hoje são suficientes, mas ainda poderiam ser melhorados
3.2.2.4. 17c. Não costumo estudar dentro da biblioteca, apenas pego os livros emprestados
3.2.2.5. 17d. Necessitam de melhorias, apesar de não ser algo urgente
3.2.2.5.1. Onde você identifica as necessidades de melhoria?
3.2.2.5.2. 18a. Não consigo encontrar espaço com privacidade para estudar, seja individualmente ou em grupo
3.2.2.5.3. 18b. O estados de conservação das mesas, cadeiras, tomadas, etc., não é adequado para os estudos
3.2.2.5.4. 18c. Nenhuma das opções anteriores
3.2.2.6. 17e. São insuficientes e exigem ações imediatas para melhoria
3.2.3. 15b. Encontro livros sobre temas variados mas não há quantidade suficiente daqueles que julgo importantes
3.2.3.1. Como você acredita que o problema pode ser resolvido?
3.2.3.2. 16a. Gostaria que a Faculdade comprasse livros diferentes ou então aumentasse a quantidade dos livros disponíveis
3.2.3.3. 16b. Já fiz um ou mais pedidos de novos livros e vejo que a Faculdade precisa atendê-los mais rapidamente
3.2.3.4. 16c. Acredito que seria mais importante haver uma biblioteca mais espaçosa, que comportasse mais estantes
3.2.3.5. 16d. A digitalização dos livros e a ampliação do acervo virtual poderiam resolver o problema
3.2.4. 15c. Não encontro livros sobre os temas de que preciso
3.2.5. 15d. Uso livros da biblioteca, mas não muitos, e até hoje não tive nenhum problema com eles
3.3. 14b. Participo de grupos e laboratórios de aprendizagem dentro do campus
3.3.1. Qual a sua opinião sobre os laboratórios e espaços de aprendizagem de que participa?
3.3.2. 19a. São adequados e devidamente conservados, e atendem às minhas necessidades
3.3.2.1. Poderia nos dizer de quais laboratórios e espaços de aprendizagem você participa?
3.3.2.2. a. Central Analítica (LACAN) b. Computação Visual (IMAGELAB) c. Desenvolvimento de Sistemas para Saneamento Ambiental (LADESSAM) d. Ecoedu Ambiental e. Físico-Químico f. Fotônica Aplicada - Biofotônica (LAFA) g. Grupo Engenharia da Informação e Conhecimento (GEICON) h. Grupo de Otimização de Tecnologias Analíticas Aplicadas a Amostras Ambientais e Sanitárias i. Hidráulica j. High Performance Intelligent Decision Systems (HIGHPIDS) k. Informática, Aprendizagem e Gestão (LIAG) l. Laboratório de Ecotoxicologia e Genotoxicidade (LAEG) m. Laboratório de Geologia (L-GEO) n. Materiais de Construção o. Medidas Ópticas p. Microbiologia q. Multiusuário da Faculdade de Tecnologia (LAMFT) r. Óptica s. Poluentes Atmosféricos t. Química Ambiental e Nanotecnologia Aplicada ao Tratamento de Água u. Rádio Frequência v. Simulação e Computação de Alto Desempenho (LASCADO) w. Sistemas de Informação e Engenharia de Software (SEIS) x. Solos e Pavimentação y. Telecomunicações z. Topografia
3.3.3. 19b. Tenho bastante contato com docentes e alunos de graduação e pós-graduação nesses ambientes, o que contribui para o meu aprendizado
3.3.4. 19c. Nesses ambientes, tenho acesso a conhecimentos específicos da área que estudo e que normalmente não encontro na biblioteca
3.3.5. 19d. Os espaços de aprendizagem precisam receber mais atenção dos gestores da Faculdade, pois necessitam de melhorias
3.3.5.1. Na sua opinião, qual aspecto mais precisa de melhoria?
3.3.5.2. 20a. A organização do espaço físico do ambiente de aprendizagem
3.3.5.3. 20b. O estado de conservação dos equipamentos e materiais disponíveis
3.4. 14c. Percebo que existe uma grande produção de conhecimentos pelos alunos e docentes da Faculdade
3.4.1. Na sua opinião, a que se deve esse resultado?
3.4.2. 21a. Os professores são muito comprometidos com a pesquisa e produção científica deles mesmos e de seus alunos
3.4.3. 21b. A própria cultura da Universidade incentiva a produção científica por parte dos acadêmicos
3.4.4. 21c. Existe um processo rápido para se colocarem em prática os projetos desenvolvidos pelos docentes e alunos
3.4.5. 21d. Os próprios alunos se mostram engajados e interessados em colocar projetos em prática no campus
3.4.6. 21e. Ocorrem diversos eventos, cursos, palestras e workshops dentro e fora da Faculdade voltados para o desenvolvimento acadêmico dos participantes
3.5. 14d. Já procurei desenvolver um ou mais projetos na Faculdade e consegui
3.5.1. Poderia falar um pouco mais sobre eles?
3.5.2. Caixa de texto para o aluno dar suas respostas
4. 2g. Os laboratórios e equipamentos necessários às atividades do meu curso são adequados
4.1. Como esses mesmos equipamentos e materiais são vistos pelo mercado de trabalho?
4.2. 35a. Eles são muito bons e acompanham as mudanças e atualizações tecnológicas
4.2.1. Você considera adequadas a orientação e fiscalização do uso dos equipamentos pela Faculdade?
4.2.2. 36a. Sim, os funcionários da Faculdade orientam o uso dos equipamentos e fiscalizam ativamente o cumprimento das regras
4.2.2.1. Qual a sua opinião sobre o pessoal técnico disponível nos laboratórios?
4.2.2.2. 37a. Eles sempre se dispõem a atender às necessidades dos alunos
4.2.2.2.1. Quais os melhores laboratórios, na sua opinião?
4.2.2.2.2. a. Central Analítica (LACAN) b. Computação Visual (IMAGELAB) c. Desenvolvimento de Sistemas para Saneamento Ambiental (LADESSAM) d. Ecoedu Ambiental e. Físico-Químico f. Fotônica Aplicada - Biofotônica (LAFA) g. Grupo Engenharia da Informação e Conhecimento (GEICON) h. Grupo de Otimização de Tecnologias Analíticas Aplicadas a Amostras Ambientais e Sanitárias i. Hidráulica j. High Performance Intelligent Decision Systems (HIGHPIDS) k. Informática, Aprendizagem e Gestão (LIAG) l. Laboratório de Ecotoxicologia e Genotoxicidade (LAEG) m. Laboratório de Geologia (L-GEO) n. Materiais de Construção o. Medidas Ópticas p. Microbiologia q. Multiusuário da Faculdade de Tecnologia (LAMFT) r. Óptica s. Poluentes Atmosféricos t. Química Ambiental e Nanotecnologia Aplicada ao Tratamento de Água u. Rádio Frequência v. Simulação e Computação de Alto Desempenho (LASCADO) w. Sistemas de Informação e Engenharia de Software (SEIS) x. Solos e Pavimentação y. Telecomunicações z. Topografia
4.2.2.3. 37b. Eles ajudam quando necessário, mas não precisam estar presentes o tempo todo
4.2.2.4. 37c. Não há técnicos nos laboratórios do meu curso ou eu não tenho contato com eles
4.2.2.5. 37d. Dificilmente consigo ajuda e orientação por parte deles
4.2.3. 36b. Sim, vejo que os equipamentos são utilizados adequadamente, apesar de não perceber uma presença constante de funcionários nos laboratórios
4.2.4. 36c. Não tenho condições de expressar uma opinião sobre o assunto
4.2.5. 36d. Apesar de não identificar problemas nos laboratórios, acredito que pode haver melhorias na orientação e fiscalização por parte da Faculdade
4.2.6. 36e. Acredito que a Faculdade precisa ficar mais atenta a este ponto, pois a utilização dos equipamentos depende apenas dos alunos
4.3. 35b. Não tenho condições de expressar uma opinião sobre o assunto
4.4. 35c. Eles são suficientes, apesar de não estarem completamente atualizados em relação às tendências do mercado de trabalho
5. 2a. A Unicamp está entre as melhores universidades do país
5.1. Por que você acredita que a Unicamp esteja entre as melhores universidades do país?
5.2. 4a. Ouvi opiniões positivas sobre a Universidade ou mesmo recomendações sobre os cursos
5.2.1. Quem recomendou a Unicamp para você?
5.2.2. 5a. Alunos ou professores dos cursos
5.2.2.1. Como se deu o contato com essas pessoas?
5.2.2.2. 7a. Participei de palestras de divulgação dos cursos fora da Universidade
5.2.2.3. 7b. Participei de eventos dentro da Universidade, como a UPA ou o CAF, antes de ingressar como aluno
5.2.2.4. 7c. São meus amigos ou parentes
5.2.3. 5b. Ex-alunos ou empresários
5.2.4. 5c. Amigos e familiares
5.2.5. 5d. Professores do ensino médio
5.2.6. 5e. Outros
5.3. 4b. Por ser uma universidade pública, posso concluir que ela possui um ensino de qualidade
5.3.1. Entre as universidades públicas, por que você escolheu a Unicamp?
5.3.2. 6a. Foi a única universidade pública em que fui aprovado no vestibular
5.3.3. 6b. Comparada às outras opções, a Faculdade de Tecnologia fica mais próxima da residência dos meus pais
5.3.4. 6c. Entre as opções, a cidade de Limeira parecia um lugar melhor e mais tranquilo para se viver
5.3.5. 6d. A imagem que eu tinha da Universidade foi o diferencial nesse caso
5.3.6. 6e. Já tinha feito algum curso técnico da Unicamp e por isso decidi continuar na instituição de ensino
5.4. 4c. Suas pesquisas contribuem para o progresso e o desenvolvimento do país
5.4.1. Que tipos de soluções, inovações e empresas originadas da Unicamp você conhece?
5.4.2. Caixa de texto para o aluno dar suas respostas
6. 2b. O nome da Universidade é um fator de peso quando se quer trabalhar na minha área
6.1. Além do nome e da reputação, o que você acredita que a Unicamp pode acrescentar na sua carreira profissional?
6.2. 8a. A Unicamp permite aos alunos assumir maiores responsabilidades e reagir aos desafios do mercado de trabalho
6.2.1. Em quais empresas você mais gostaria de trabalhar depois de formado?
6.2.2. Caixa de texto para o aluno dar suas respostas
6.3. 8b. A Unicamp pode ter contato com empresas renomadas, e assim direcionar os alunos para trabalharem nelas
6.4. 8c. Os alunos podem receber apoio e incentivo da Unicamp para serem empreendedores e abrirem seus próprios negócios
6.4.1. Você tem algum projeto ou ideia em mente?
6.4.2. Caixa de texto para o aluno dar suas respostas
6.5. 8d. Os alunos desenvolvem mais conhecimentos técnicos ao estudar na Unicamp
6.5.1. Poderia nos mostrar alguns conhecimentos técnicos que você espera aprender no seu curso de graduação?
6.5.2. Caixa de texto para o aluno dar suas respostas
7. 2f. Posso desenvolver atividades esportivas, culturais e políticas no campus, fora do ambiente de sala de aula
7.1. De acordo com a sua opinião, como a Faculdade se posiciona em relação à execução dessas atividades?
7.2. 22a. A Faculdade garante a participação democrática das associações de alunos nos espaços de decisão do campus
7.2.1. E qual a postura dos alunos frente aos espaços de decisão da Faculdade?
7.2.2. 23a. Os alunos se mostram engajados e participam de todas as reuniões, compartilhando as decisões com os demais participantes das associações
7.2.3. 23b. Os alunos participam das reuniões mas não contribuem tanto com as decisões tomadas no campus
7.2.4. 23c. Não tenho condições de expressar uma opinião sobre o assunto
7.2.5. 23d. Não vejo muita utilidade na participação dos alunos nos espaços de decisão
7.2.6. 23e. Os alunos não participam das reuniões, apesar do espaço garantido a eles
7.3. 22b. A Faculdade apoia a execução das atividades disponibilizando salas, anfiteatros, quadras, etc., e também repasses de verba
7.3.1. Você faz parte de quais entidades e organizações estudantis na Faculdade?
7.3.2. a. Associação Atlética Acadêmica das Tecnologias da Unicamp (AAATU) b. Associação Atlética Acadêmica das Engenharias de Telecomunicações e Ambiental (AAAETA) c. Associação das Repúblicas da Unicamp de Limeira (ARULI) d. Bateria Invocada e. Centro Acadêmico de Tecnologia (CAT) f. Centro de Voluntariado Universitário (CVU) g. Comissão Ambiental h. Comissão de Informática i. ECOEDU Ambiental j. Empresa Júnior k. Frente Feminista l. Grupo de Oração Universitário (GOU) m.Outros
7.4. 22c. A Faculdade dá liberdade aos alunos para se organizarem e executarem atividades, mas permanece alheia a elas
7.5. 22d. Os horários de oferecimento dos cursos são flexíveis o suficiente para o desenvolvimento das atividades extraclasse
7.6. 22e. Consigo executar as atividades fora da sala de aula, apesar de não contar muito com o apoio da Faculdade
7.6.1. Como exatamente você percebe isso?
7.6.2. 24a. A burocracia é muito grande para realizar determinadas atividades
7.6.3. 24b. É como se existisse uma rivalidade entre os gestores do campus e a associação de que participo
7.6.4. 24c. O espaço físico do campus ainda é pequeno para atender às demandas de todas as associações de alunos
8. 2h. A Faculdade é muito comprometida no atendimento às minhas demandas pessoais e acadêmicas
8.1. De acordo com a sua opinião, o que há nesses departamentos que faz você se sentir bem atendido?
8.2. 38a. Os funcionários são simpáticos e receptivos
8.2.1. Por favor, indique todos os departamentos da Faculdade onde você se sente bem atendido
8.2.2. a. Serviço de Apoio ao Estudante (SAE) b. Serviço de Apoio Psicológico e Psiquiátrico ao Estudante (SAPPE) c. Assistência Técnica da Direção (ATD) d. Assistência Técnica da Unidade (ATU) e. Biblioteca f. CECOM g. Coordenação do meu curso h. Construção Civil i. Coordenadoria da Planta Física de Limeira (CPFL) j. Direção k. Diretoria Operacional l. Espaços de decisão, como CG, CCG, DA, DCE (colocar botão de ajuda) m. Secretaria de Extensão n. Finanças o. Secretaria de Graduação p. Informática q. Patrimônio r. Secretaria de Pesquisa s. Pós-Graduação t. Recursos Humanos u. Restaurante Universitário (Bandejão) v. Saneamento Ambiental w. Seção Acadêmica x. Telecomunicações