DIDACTIQUE DES LANGUES-CULTURES

1. LE CHAMP DISCIPLINAIRE

1.1. institutions d'enseignement

1.2. marché éditiorial

1.2.1. instances éducatives

1.3. associations

2. LES CONTEXTES d'enseignement et apprentissage

2.1. milieu endolingue

2.2. milieur exolingue

3. LES PRATIQUES D'INTERVENTION

3.1. la fiche pédagoqie comme genre académique professionel

4. EVOLUTION DU CONCEPT

4.1. rapport avec les disciplines de référence

4.2. transversalité de la didactique des langues étrangères

5. LA PRESCRIPTION METHODOLOGIQUE

5.1. les méthodologies héritées

5.1.1. de la méthodologie traditionnelle au SGAV

5.2. les approches dites "nouvelles"

5.2.1. approches plurielles (intercompréhension des langues parentes, éveil aux langues)

5.2.2. apprentissage par projets

5.2.3. FOS FOU

5.2.4. la classe inversée

5.2.5. l'apport des TIC

5.2.6. la didactique intégrée des langues

6. du communicatif à l'actionnel