Kooperative Kompetenzeinschätzung statt defizitorientierte Leistungsbewertung
von Monika Stausberg
1. hoher Grad an Impro vom LuL
2. weiteres Gespräch am 20.08.2018, ergänzt durch He
3. viele individuelle Gespräche
4. SuS halten Ihre ind. Ziele und Kompetenzen "fest"
4.1. SuS entscheiden wie!
4.2. Mahara
4.3. Smart
4.4. Papier Portfolio
5. "soft" Einstieg
5.1. Anwesenheitskontolle erst nach 30-45 min
6. ind. Motivation (ich darf das tun wozu ich "Lust habe")
7. SuS "öffnen" sich
8. 1. Bedenken
8.1. Zeitproblem bei individuelle Beteueung jedes SuS.
8.2. Überforderung der SuS mit dem Kompetenz-Atlas
8.3. Ich als LuL bin mit dem Atlas überfordert
8.4. Lernentwicklung u.u. nicht erfassbar
8.5. rechtliche Vorgaben (was sagt das Schulgesetz)
9. 2. Vorteile
9.1. Notendruck enfällt
9.2. Reflexionsfähigkeit der SuS steigt
10. 3. Wie geht das?
10.1. Status des ind. Lernens
10.2. SkIL sollte verstanden sein
10.2.1. Zu Beginn der Ausbildung und immer wieder ...
10.3. LuL soll (wenn kann dann muss) sich einlassen (Beziehungsarbeit)
10.4. SuS können eigene Ziele und/oder Kompetenzen wählen
10.5. Moodle Test mit Selbsteinschätzung und sofortiger Lösung
10.6. LuL-Arbeit ist Beziehungsarbeit
10.6.1. Kommunikation auf Augenhöhe
10.7. Gesprächsanlässe schaffen
10.7.1. Widerstand eines SuS bedeutet Gesprächsbedarf
10.8. Löse Dich von der "Fachlichkeit" und dem Anspruch alles zu Wissen. Lass es Dir von den SuS erläutern.
10.9. Gelassenheit als Kompetenz für LuL
10.10. Mentorenprinzip denkbar - aber auch kritisch...
11. 4.Verabredungen/Maßnahmen im Team
11.1. "den Tag/Einheit nicht mit Formalien anfagen"
11.2. ein erster Schritt: KA zu zweit
11.3. in der nächsten Einheit weiterführen
11.3.1. Lernen begleiten
11.3.1.1. Lerncoaching
11.4. Mut zum Ausprobieren und Austauschen
11.4.1. nur Frontalunterricht erreicht nur scheinbar 100% (Überspitzung nach Me)
11.4.2. Ich schaffe eventuell nur 20 SuS in 90 min. - das ist deutlich MEHR !!!!!
11.5. Schüler einladen und ihre Ideen sammeln
11.6. eigene Reflexionsfragen für Kurzgespräche sammeln und bereithaben (Training für Kollegen organisieren)
11.6.1. Was haben Sie in diesem Modul/WS dazugelernt?
11.6.2. Was haben Sie ausprobiert?
11.6.3. Was haben Sie erreicht und wie?
11.6.4. Welche Herausforderungen sehen Sie?
11.6.5. Wie arbeiten Sie weiter?
11.6.6. Sind Sie zu frieden mit Ihrem Ergebnis?
11.6.7. Welche Note wünschen Sie sich?