Thema: Was wir hören/sehen - Teil 1 (6/2; 27)

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1. Wie Schall sich ausbreitet

1.1. - Schallschwingungen
 - Schallwellen 
- Schallleitung 
- Schallgeschwindigkeit, Echo (7)

1.1.1. Erkenntnisgewinnung … führen Versuche zur Schallentstehung und -ausbreitung durch … beobachten und beschreiben Phänomene der Schallentstehung und -ausbreitung (S. 220-233)

2. Schall und Gesundheit

2.1. - Lautstärke
 - Schalldämpfung
 - Schalldämmung (4)

2.1.1. Bewertung … beurteilen Gefährdungen und Schutzmaßnahmen im Umgang mit Lärm Kommunikation … reflektieren, diskutieren und bewerten Ergebnisse … präsentieren Erkenntnisse und Fakten in angemessener Form und antworten auf Rückfragen (S. 234-239)

3. Licht und Sehen

3.1. - Auge als Lichtempfänger
 - Lichtausbreitung
 - Lichtstreuung
 - Sehvorgang (4)

3.1.1. Erkenntnisgewinnung … erklären die Ausbreitung von Licht mit geeigneten Modellen Bewertung … beurteilen die eigenen Vorstellungen vom Sehen (S. 244-255)

4. Schatten und Schattenbilder

4.1. - Schattenraum und Schattenbild 
- Kern- und Halbschatten 
- Mondphasen - Sonnen
- und Mondfinsternis (5)

4.1.1. Erkenntnisgewinnung … führen Experimente zur Entstehung optischer Abbildungen (Schattenbilder) durch Kommunikation … fertigen Zeichnungen zu optischen Phänomenen und Abbildungen an Nutzung fachlicher Konzepte … erklären astronomische Grunderscheinungen (S. 256-265)

5. Optische Abbildungen

5.1. - Lochkamera
 - Linsenabbildung (7)

5.1.1. Erkenntnisgewinnung … leiten aus Beobachtungen mit der Lochkamera fachliche Fragen und Probleme ab … führen qualitative Experimente durch und protokollieren diese fachgerecht … wenden geeignete Modelle zur Erarbeitung der Bildentstehung bei Loch- und Linsenkamera an Kommunikation … kommunizieren und argumentieren fachlich korrekt und folgerichtig in Bezug auf Bildentstehung, Bildgröße und Bildschärfe (S. 266-279)