Lehre

1. Kommunikation zwischen Dozierenden & Studierenden als wichtige Vorraussetzung

2. Weiterbildung Dozierende

2.1. tandems (gemeinschaftliche Lehrveranstaltung)

3. Anspruch für die Ausbildung zum wissenschaftlichen Arbeiten vs. Arbeitsmarktbedienung?

4. Internationalisierung: Lehre im Vergleich (Forschungstraditionen vs. Lehrkultur)

5. Interdisziplinäre Zusammenarbeit für Studierende

5.1. ebenfalls mittels tandems

6. Stärkung der Medienkompetenz (z.B. Internet als Quelle)

6.1. gelingt gut, wenn digitale Inhalte selbst in praktischer Lehrveranstaltung erstellt werden

7. Wissenschaftliches Arbeiten ergänzen mit digitalen Inhalten (z.B. Internetrecherche, Zitieren etc.)

8. Generationenfrage

9. e-Learning

9.1. didaktische Reflexion des Lehrenden

9.2. als Anreiz, Inhalte zu studieren?

9.3. als Brücke

10. Zeit

11. Dozent

12. Inhalt

13. Student

14. Inhalte

14.1. fachspezifisch?

15. Erlernen von tools digitalen Inhalts

15.1. Praxisbezug

15.2. gelingt am besten in Praxis / bei Anwendung

16. Bedeutung von Lehre: Gewichtung an der Universität

16.1. Problem der Vernachlässigung

17. digitale Lehre nur mit Mehrwert / braucht klare Ziele

18. Geistewissenschaften "ticken" anders

18.1. Bibliothek & Internetrecherche gleichermaßen wichtig

19. Ö

20. IT-Literacy