HAUPTSCHULZWEIG
von Martin Kurz
1. Doppelbesetzung im Unterricht
2. H-Projektprüfung
2.1. Vorbereitungsphase
2.1.1. Projekttage zur Vorbereitung
2.1.2. Schülersprechtag
2.1.3. Handlungsorientierung
2.2. Lernen lernen
2.2.1. Gliedern lernen
2.2.2. Präsentieren lernen
2.2.3. PC-Unterricht
2.3. Durchführungsphase
2.3.1. Arbeitszeit der Kollegen
2.3.2. Präsenszeit der Fachkollegen
3. Schulsozialarbeit
3.1. Soziales Lernen
3.2. Teamtraining
3.3. H-Schulsozialarbeit
3.3.1. Ausflugsbegleitung
3.3.2. Einzelberatung
3.3.3. Aufsuchende Sozialarbeit
3.3.4. Ostercamp
4. Berufsorientierung/ Lebensplanung
4.1. Blockpraktikum Klasse 8
4.2. Praxistag
4.3. "Josch"-Schuldenberatung
4.4. IB Projekt - neue Konzeption
4.5. Girls´day und Boys´day
4.6. Berufsberatungsmessen
4.7. Potential/ Kompetenzanalyse
5. Schriftliche Hauptschulprüfungen
5.1. Projekttage
5.2. Vorbereitung
5.2.1. Ostercamps
5.3. Kompentenzen
6. Stundenplanung
6.1. Klassenteamzusammenstellung
6.1.1. Männer-/ Frauenverteilung
6.1.2. Klassenlehrerprinzip
6.1.3. Fachlehrereinsatz
6.2. Zusammenarbeit mit Schulleitung, H-Leitung
6.3. Allgemeines
6.3.1. Blockstunden
6.3.2. Förderstunden
6.3.3. U-Stundenverteilung durch Klassenlehrer
6.3.4. Beratungszeiten
6.3.5. Klassenlehrer/ Teamstunde
7. Pädagogik/ Methodik/ Didaktik
7.1. Auffällige Schüler - Einzelfallbesprechung
7.2. Ordnungsmaßnahmen
7.3. Didaktische Absprachen
7.3.1. U-Materialien