EL CONSTRUCTIVISMO por Carlos Alberto Uribe.

1. Aspectos negativos

1.1. El proceso es más lento requiere de más tiempo.

1.2. Se requiere docentes con formación de modelos adecuados y con cierta práctica correctora.

1.3. El docente va perdiendo su papel central porque se puede dar que el alumno no valore tanto el conocimiento.

1.4. Falta de motivación por parte del maestro origina un aspecto negativo en el aprendizaje del estudiante.

2. El aprendizaje se entiende como un proceso personal de significados

2.1. Jean Piaget

2.1.1. Teoría de la Genética: los estadios

2.2. Lev Vigotsky

2.2.1. Influencia predominante del medio cultural

2.3. David Ausebel

2.3.1. El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe: aprendizaje significativo.

3. Aspectos positivos

3.1. Supone una enseñanza de calidad: aprendizaje significativo.

3.2. Mayor motivación el saber.

3.3. El aprender a razonar, al conectar la experiencia con la realidad: le otorga un significado más funcional.

3.4. Deja que el estudiante vaya construyendo su propio conocimiento, esto facilita el aprendizaje.

3.5. No debe enseñarse el conocimiento más importante, sino enseñarle al estudiante a decidir qué es importante.

3.6. Aquí el estudiante es un sujeto activo

3.7. Se construye el conocimiento como proceso de la interacción

3.8. El estudiante es investigador

3.9. Se aprenden contenidos contextualizados

3.10. El estudiante hace procesos de memorización comprensiva

3.11. Un maestro constructivista hace que su clase sea funcional, enseña a tomar decisiones, es mediador entre el conocimiento y el estudiante y por último no es transmisor de contenidos.