1. Sensibilisierung sowie die Entwicklung von Fähigkeiten, Strategien und Fertigkeiten im Umgang mit fremden Kulturen
2. Новый узел
3. Новый узел
4. Konflikte, Regeln
4.1. Verständnis von Ereignissen und Verhalten der Menschen
4.2. MENSCHEN
4.2.1. (un)typisch deutsch
4.2.1.1. Z.B. Deutsche Fußballnationalmannschaft
4.2.2. Familienalltag
4.2.3. Lebensformen
4.2.3.1. 2 Mamis+; 2 Papis+; eine Mutter, ein Vater+
4.2.4. Deutsche/Österreicher/Schweizer über sich selbst
4.2.4.1. http://www.linguagermanica.ukw.edu.pl/links/germanistyka/landeskunde/landeskunde.htm
4.2.4.1.1. Neue Idee
4.2.5. Prominente
5. Kulturelle Phänomene
5.1. Sitten und Bräuche
5.2. Deutsche Musik
5.2.1. Новый узел
5.2.2. Volkslieder
5.2.3. KInderlieder
5.2.4. Deutsche Komponisten
5.2.5. moderne Musikgruppen
5.3. Literatur
5.3.1. Deutsche Märchen http://www.internet-maerchen.de/
5.4. Filmkunst
5.4.1. Die erste deutsche Fersehfamilie/ Familie Schoelermanns
5.5. Witze verstehen
5.6. Deutsche Massenmedien
5.6.1. Medienlandschaft entdecken
5.6.1.1. Umgang mit Informationen
5.6.1.2. Zeitungen im Internet und die Presse
5.6.1.3. Fernsehen
5.6.1.3.1. Fernsehen im Internet
5.6.2. Was und Wie man schreibt?
5.6.2.1. Wa man zeigt und was man dabei sagt?
5.6.3. Journalisten, Medien, Ausgeber bzw. Besitzer und die Öffentlichkeit
5.7. deutsche Feste
5.7.1. Hamburger Fischmarkt
5.7.2. Lachmesse Leipzig
5.7.3. Zwiebelmarkt Weimar
5.7.4. Ostern
5.7.5. Weihnachten
5.7.6. Karneval
5.7.6.1. Fasching
5.7.7. Silvester
5.7.8. Pfingsten
5.7.9. Tag der deutschen Einheit
5.7.10. Oktoberfest
5.7.10.1. Erntedankfest
5.7.11. Kieler Woche
5.7.12. Spreewaldfest Lübben
5.7.13. Das Heidebluetenfest
6. Landekunde vermitteln: Tipps
6.1. nicht versuchen, den Lernern die GANZE Landeskunde zu vermitteln, sondern die Quellen zeigen
6.2. durch GUTE Videomaterialien vermitteln
6.2.1. regelmäßig Nachrichten schauen
6.2.2. aktuelle Spielfilme
6.2.3. Ausschnitte aus Dokumentarfilmen und TV-Sendungen
6.2.4. Werbespots
6.3. Vorstellung von den ganzen Dialekten und regionalen Unterschieden, die langsam im Laufe des Spracherwerbs vertieft werden kann
7. Vorurteile und Stereotypen
7.1. äußerst subjektiv
7.1.1. das Deutschland eines arbeitslosen 40-jährigen Berliners ist nicht das Deutschland eines wohlhabenden 60-jährigen Bayern
7.2. Deutsche lieben Bier
8. Ausländer in Deutschland
8.1. Warum ist Deutschland so begehrt für die Ausländer?
8.2. Deutschland - ein Sozialstaat.
8.3. Max Frisch: Es wurden die Arbeitskräfte gerufen, da kamen die Leute. (Gastarbeiter)
8.4. Auslaender als Wirtschaftsfaktor
8.5. Soziale Adaptierung und Integration der Ausländer in Deutschland
9. alles, was man braucht, um sich in einem fremden Land weniger fremd zu fühlen
10. Faktische Landeskunde
10.1. Fakten, Zahlen- und Datenmaterial zu DACH- Ländern
10.2. faktische LK - Daten, die Zahl der Einwohner, die Geschichte...
10.3. Geschichte und Zeitgeschichte
10.4. Allgemeinwissen
10.4.1. etwas über Staatssystem und einige Politiker
10.4.2. einige bedeutende Schriftsteller, Dichter, Komponisten, Künstler
10.4.3. größte Wissenschaftler und Erfindungen aus DACH
10.4.4. einige Gesichter aus TV; beste Sendungen, die jeder kennt
10.4.5. Regionen, Flüsse, Berge, Nachbarn u.ä.
10.4.6. Fußball
10.4.7. Sport
10.4.8. Sehenswürdigkeiten und Denkmäler
10.4.9. Kunstrichtungen mit Ursprung in DACH
10.5. Kirche
11. Interkulturelle Landeskunde
11.1. fremd sein
11.2. Fähigkeiten zur Wahrnehmung und Empathie
11.3. das Erkennen des Fremden
11.4. Strategien zum Umgang mit fremden Gesellschaften und Kulturen
11.5. interkulturelle LK - Vergleiche mit eigener Kultur, Wetstellungen, Einstellungen ...
11.5.1. subjektive eigene Vorstellungen: Erfahrungen, Klischees, Vorurteile
11.6. Sensibilisierung und Reflexion: sich der eigenen Nationalität bewußt werden, die eigene Identität hinterfragen
11.7. Fähigkeiten zur Wahrnehmung und Empathie
11.8. das Verstehen der eigenen und der fremden Kultur
11.9. auch über das eigene Land
11.10. Toleranz
11.11. Vorurteile
11.12. im fremden Land ich selbst bleiben
11.12.1. die Frage: wie viel Anpassung soll stattfinden?
11.13. viel akzeptieren lernen
11.14. Fremdwahrnehmung (wie setze ich mich mit der fremden Kultur auseinander?): das Bild der Anderen
11.14.1. Was mir in DACH aufgefallen ist
11.14.2. Vorurteile und Stereotypen abbauen lernen
12. Kommunikative Landeskunde
12.1. Besonderheiten des Alltaglebens im Vergleich zum eigenen Alltagsleben
12.1.1. Arbeit
12.1.2. Familien-/Lebensformen
12.1.3. Verkehr, Fahrkarten, Fahrrad
12.1.4. Cafes, Imbisse, Restaurants, Karte, Bestellung, Trinkgeld
12.1.5. Einkaufen
12.1.6. Sozialversicherung
12.1.7. Schulsystem
12.1.8. Essen, Traditionen und Moden, Essgewohnheiten
12.1.8.1. besondere Lebensmittel, die es im Heimatland nicht gibt
12.1.8.2. regionale Spezialitäten
12.2. Angemessenes sprachliches Handeln bei der Kommunikation
12.2.1. Angemessenes soziales Benehmen
12.2.2. Small Talk - die kleine Kunst des Alltags
12.2.3. Nonverbale Sprache
12.2.4. Dialekt: http://www.youtube.com/watch?v=NjJCnglsCJg&feature=related
12.2.5. Schimpfwörter kennen und als Ausländer doch vorsichtig gebrauchen.
12.2.6. Ein deutsches "Nein" heisst tatsächlich NEIN!..
12.2.7. Jugendsprache: http://www.youtube.com/watch?v=A-361j7Lfrk
12.2.8. http://www.youtube.com/watch?v=dpcWMygrFg4
12.3. Freizeit
12.4. Vermittlung vom landeskundlichen Wissen, v.a. ü. Realien des Alltags, durch Literatur, u.a. auch durch gute Krimis (warum nicht?). Nur 2 Beispiele: Volker Kutschera (Berlin der 20.-30. Jahre oder Martin Suter (Bild von der Schweiz der 80.90. Jh,)
12.5. Новый узел
12.6. Новый узел
13. Erlebte Landeskunde
13.1. Austausch von Erfahrungen
13.2. Geschichten
13.2.1. Bilder