Педогогика
von Юлия Махновская
1. Объект
1.1. Человек
2. Связь с другими науками
2.1. Психология
2.2. Физиология
2.3. Социология
2.4. Философия
2.5. Педиатрия
3. Функции
3.1. Социальная
3.2. Научно-развивающая
3.3. Познавательная
3.4. Диагностическая
3.5. Прогностическая
3.6. Проектно-конструктивная
3.7. Интегрирующая и т.д.
4. Этапы
4.1. Донаучный
4.2. Системный
4.3. Концептуальный
5. Определение
5.1. Наука о воспитании и обучении.
6. Предмет
6.1. Процесс направленного развития и формирования личности в условиях её воспитания, обучения и образования
7. Задачи
7.1. Научное обоснование развития систем образования, содержания обучения и воспитания.
7.2. Выявление закономерностей и формулирование принципов процесса обучения и воспитания людей
7.3. Разработка эффективных форм организации педагогического процесса и методов его осуществления.
7.4. Разработка содержания и методики самообразования и самовоспитания людей.
7.5. Исследование особенностей и содержания деятельности педагога и путей формирования развития его профессионального мастерства
7.6. Разработка методологических проблем педагогики, методик ее исследования, обобщения, распространения и внедрения опыта обучения и воспитания
7.7. Исследование сущности, структуры, функций педагогического процесса
8. Методы исследования
8.1. Нахождение способов решения научно-педагогических задач
9. Цели
9.1. Всемерное развитие цивилизованной реализации каждого человека в жизни
9.2. Развитие общества на основе научного познания педагогической действительности
10. Отрасли
10.1. Общая педагогика
10.2. Возрастная педагогика
10.3. Коррекционная
10.4. Отраслевая
10.5. История педагогики
10.6. Предметная дидактика