MODELOS PEDAGÓGICOS
von marisol castro
1. Pedagogía tradicional
1.1. Un modelo nacido en Europa en el siglo XVII.
1.2. El contenido de las clases se basan en el RACIONALISMO.
1.3. ROL DEL MAESTRO: Brindar la información en modo discurso, es el centro de la enseñanza y debe estar en el aula manejando la autoridad y la disciplina.
1.4. ROL DEL ESTUDIANTE: Es pasivo, solo recibe la información para el momento de la evaluación ya que se le exige memorización
2. Escuela del desarrollo integral
2.1. Fue creada en critica a otros modelos basándose en el humanismo
2.2. Su contenido se basa en el Humanismo, en sabe al desarrollo cognitivo y afectivo.
2.3. ROL DEL DOCENTE: Mas que docente es un orientador, quien diseña las unidades de aprendizaje.
2.4. ROL DEL ALUMNO: Este es el centro del proceso Enseñanza Aprendizaje, donde tiene la oportunidad de actuar, criticar, competir y analizar dentro del aula en toma de decisiones cambiantes.
3. La escuela nueva
3.1. Su contenido en totalmente dirigido por el ACTIVISMO
3.2. Se origino en los siglos XIX y XX como un rechazo a la pedagogía tradicional
3.3. ROL DEL DOCENTE: crea actividades para desarrollar en los alumnos interés en la enseñanza, responde dudas y preguntas de la clase.
3.4. ROL DEL ESTUDIANTE: Es activo, trabaja en equipo, se mueve en el aula experimentando y descubriendo conocimientos a través de las actividades.
4. La tecnología educativa
4.1. Se origino en el año 1954
4.2. Sus actividades son de modo autónomo basadas en el CONDUCTIVISMO.
4.3. ROL DEL DOCENTE: Crea las unidades y las tareas. Evalúa lo aprendido mas no el proceso.
4.4. ROL DEL ESTUDIANTE: Es individual, investiga. lee y se auto-instruye. Aprende a su ritmo y memoriza.