La música en la educación infantìl, Estrategias cognitivo musicales.
von SANDRA PARRA
1. EVOLUCIÓN DE LA PERCEPCIÓN Y EL CANTO
2. PRIMERAS ETAPAS COGNITIVO-MUSICALES
3. SENSORIOMOTOR: BEBÉS
3.1. Habilidades motoras, reflejos e imitación.
4. HASTA LOS DOS AÑOS
4.1. Canturreos, balbuceos, balanceos, inclinación de cabeza, movimientos de rodillas y elevación de brazos.
5. DE LOS DOS A LOS 3 AÑOS
5.1. Coordinación psicomotriz, reproduce frases, emplea canciones en juegos.
6. DE LOS 3 A LOS 4 AÑOS
6.1. Mayor coordinación, simula pasos, juegos cantados, imaginación, canto espontáneo.
7. DE LOS 4 A LOS 5 AÑOS
7.1. Escucha música atentamente, mayor retención memorìstica, componen sus propias canciones.
8. DE LOS 5 A LOS 6 AÑOS
8.1. Habilidades psicomotrices,canto afinado, sentido tonal, elaboran canciones.
9. MÙSICA
10. Conjunto estructurado de componentes sensoriales, emocionales y sociales.
11. RITMO: MOVIMIENTO
12. MELODÍA: SENSIBILIDAD
13. ARMONÍA: INTELECTO-CONOCIMIENTO
14. Se compone de:
15. Educa y perfecciona sentidos
15.1. Genera habilidades sensoriales.
16. BENEFICIOS
16.1. Capacidad lingüística
16.1.1. Expresión comunicacional.
16.2. Lazos afectivos y de cooperación.
16.2.1. Genera vínculos entre los seres humanos.
16.3. Habilidades motrices
16.3.1. Genera movimientos controlados.
16.4. Memoria
16.4.1. Capacidad del cerebro para retener información.
16.5. Amplía su comunicación por medio de palabras.
16.6. Relaja
16.6.1. Reduce tensiones físicas y mentales.
16.7. AFECTIVO:Valore,sensibilidad, disciplina, sentido critico
16.8. Expresión oral
16.8.1. Forma expresión por medio de fonemas.
16.9. Ampliación de vocabulario
16.10. Expresión individual y grupal
16.10.1. Genera autoestima y seguridad.
16.11. Refuerza autoestima y personalidad
16.11.1. Genera seguridad en si mismo.
17. FUNDAMENTOS
17.1. Movimiento
17.1.1. Cambio de posiciones
17.2. Canto
17.2.1. Emisión controlada de sonidos
17.3. Juego
17.3.1. Es un periodo privilegiado para descubrir, crear e imaginar
17.4. Manipulaciòn
17.4.1. Controlar
17.5. Comparación
17.5.1. Cotejar dos o más cosas
17.6. Selecciòn
17.6.1. Discernir o elegir entre dos o más cosas
17.7. Anàlisis
17.7.1. Capacidad para conocer detalles
17.8. Síntesis
17.8.1. Composición y arreglo.
17.9. Memoria
17.9.1. Capacidad del cerebro de retener información