1. Comportamentalista
1.1. Aprendizado por estímulos e respostas
1.1.1. Influência
1.1.1.1. Taxonomia de Bloom: atividades educacionais
1.1.1.1.1. Percepção: desenvolvimento de habilidades intelectuais
1.1.1.1.2. Afetividade: mudanças nos interesses, atitudes, comportamentos e valores
1.1.1.1.3. Sentido humano: psicomotor
1.2. Manipulação do Ambiente
1.2.1. Gera
1.2.1.1. Mudança de Compotamento
2. Cognitivismo
2.1. Investiga a mente e o comportamento humano
2.1.1. Ocorre a partir de: processos psicologicos básicos ou mentais
2.1.1.1. Memória
2.1.1.2. Atenção
2.1.2. Metacognição
2.1.2.1. Capacitação de resolver problemas e tarefas do cotidiano
2.1.2.2. Atenção
2.1.2.2.1. concentrar, focar
2.1.2.3. Memória
2.1.2.3.1. armazenar, recuperar
2.1.2.4. Pensamento
2.1.2.4.1. comparar, generalizar, analisar, realacionar
2.2. Nova percepção da realidade
3. Socioconstrutivismo
3.1. Desenvovilmento humano como origem das relações sociais
3.1.1. Piaget
3.1.1.1. conhecimento
3.1.1.2. interação entre meio físico e social
3.1.2. Bruner
3.1.2.1. Aprendizagem
3.1.2.2. descoberta
3.1.2.3. conhecimento prévio
3.1.3. Vygotsky
3.1.3.1. educação socioconstrutivista ou sociocultural
3.1.3.1.1. Conceitos