INDIVIDUALISMO
von Silvana Pereyra
1. Control: organización del medio, menos visible, más operativo
2. PEDAGOGÍA DISCIPLINARIA
3. Obligatoriedad escolar
4. Capital Intelectual
5. Medios de orientación y SABER
6. Varían según las culturas y épocas históricas
7. CATEGORÍA DE PENSAMIENTO
7.1. CATEGORÍA DE ESPACIO Y DE TIEMPO
8. COORDINAR Y ORGANIZAR DATOS EMPÍRICOS
9. SISTEMA DE REPRESENTACIÓN DEL MUNDO Y DE SÍ MISMOS
10. REGULADOR DE LA CONDUCTA
11. PROCESO DE SOCIALIZACIÓN ESCOLAR
12. inciden
13. FORMAS DE TRANSMISIÓN
14. REGULACIÓN SOCIAL DEL ESPACIO Y TIEMPO
15. Instituciones educativas
16. MODELOS PEDAGÓGICOS
17. PEDAGOGÍA CORRECTIVA
18. Exámen
19. Producción de saberes
20. Control: jerarquización de saberes
21. Concepción de niños "natural y universal"Sus necesidades son individuales y no sociales
22. Saberes reducidos a disciplinas
23. Autoeducación, autocontrol, autodisciplina
24. MODERNIDAD
25. Ser civilizado
26. períodos históricos distintos
27. PEDAGOGÍA PSICOLÓGICAS
28. Psicopoder
29. Leyes del ritmo
30. Control interno fuerte: etapas de desarrollo
31. Aprender consiste en expresarse libremente. relaciones interpersonales
32. Culto a la personalización
33. NARCISISMO