BASES EPISTEMOLÓGICAS.
von julieth leon hernandez
1. CONDUCTISMO
1.1. Estudiante:pasivo en esperar de reforzamiento positivo.
1.2. Docente:Autoritario utilizando el condicionamiento operante.
2. PEDAGOGIAS COGNITIVAS.
2.1. Estudiante: Procesa y le da sentido a la información.
2.2. Docente:motiva, se autorregula y utiliza la metacognicion.
2.3. Se centra en el aprendizaje.
3. PEDAGOGIAS SOCIO-CONSTRUCTIVISTAS.
3.1. Estudiante:se Utilización de funciones mentales inferiores y superiores. El aprendizaje aparece como proceso social-
3.2. Docente:Aparece el andamiaje.
4. PEDAGOGÍA CRITICA.
4.1. Estudiante:compromiso,solidaridad,conciencia critica y espiritual reflexivo hacia el contexto político.
4.2. Docente:El rol central construir una formación critica.
5. TRADICIONALISMO
5.1. Estudiante no se salga de esquemas,escucha.
5.2. docente:con autoridad,infundiendo respeto.
6. PEDAGOGIAS ACTIVAS
6.1. Estudiante:Es libre y responsable de sus decisiones.
6.2. Docente:Diseña situaciones para conducir al estudiante a la autorrealizacion dejando ser y experimentando su entorno.