1. Desarrollar la conciencia de sí mismo y el sentido de identidad
1.1. TOK
1.1.1. Proporcionar oportunidades para que los alumnos conversen con personas de distintos orígenes socioculturales y con diferentes puntos de vista, cuestionando así sus propios valores.
1.2. CAS
1.2.1. Animar a los alumnos a evaluar su compromiso, ayudar a quienes lo necesitan y a explorar la noción de defensa (de una causa.)
1.3. MONOGRAFÍA
1.3.1. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre el proceso de redactar la Monografía, identificando sus puntos fuertes y áreas a desarrollar.
2. Promover la mentalidad internacional
2.1. TOK
2.1.1. Poner énfasis en las perspectivas culturales, observando cómo las diferentes tradiciones culturales han contribuido a nuestras construcciones actuales de conocimiento.
2.2. CAS
2.2.1. Considerar un proyecto de servicio que refleje una cuestión con significado global, pero explorándola desde una perspectiva local.
2.3. MONOGRAFÍA
2.3.1. Animar a los alumnos a redactar una Monografía de Estudios del Mundo Contemporáneo, es decir, una Monografíai nterdisciplinaria sobre un tema global.
3. Apoyar y recibir apoyo de las disciplinas académicas.
3.1. TOK
3.1.1. Transferir el proceso de pensamiento crítico desarrollado al estudio de disciplinas académicas.
3.2. CAS
3.2.1. Desarrollar oportunidades de aprendizaje-servicio, basadas en los conocimientos existentes para contribuir a la construcción de conocimientos nuevos.
3.3. MONOGRAFÍA
3.3.1. Explorar un tema o cuestión que les interese y tenga significado global, desde el punto de vista de una o más disciplinas.