CRIANCAS 0-5 ANOS

1. Aos dois anos sobe e desce as escadas sozinha, pula com os dois pés e chuta uma bola. Seu desenvolvimento social e cognitivo aumenta e interage mais com outras crianças.

1.1. É capaz de desenhar linhas, folhear livros, se alimenta com uma colher e forma frases, embora as vezes incoerentes.

2. Correr rápido, copiar um círculo ou ficar em um pé só são habilidades desenvolvidas após os 3 anos. Cortar com tesoura, montar um quebra-cabeça de três peças, descer do escorregador e caminhar na ponta dos pés também.

2.1. Posteriormente, começa a estabelecer a preferência por uma mão, um olho, um pé, processo conhecido como dominância lateral. Se conseguir a correspondência entre os dois órgãos, falamos lateralidade homogênia. Caso contrário, ela será cruzada.

3. A partir dos 5 anos a criança pode descer escadas com um pé em cada degrau, copia triângulos, números e palavras simples, em letras maiúsculas e minúsculas. Também faz nós e corta com tesouras seguindo as linhas. Também já consegue escrever frases.

4. Estágio de evolução e aprendizado contínuo, tanto para as crianças, quanto para os pais.

4.1. Começam a se desenvolver no momento do nascimento, e alguns órgãos são vitais nesse processo, entre os quais destacamos: cérebro, medula espinhal, nervos periféricos, músculos, articulações.

4.2. Quando nasce, em média, mede 50cm e pesa 3,5kg.

5. As crianças de 4 anos ficam em um pé só por mais tempo, pula, escala e dança com habilidade. Ela se inclina e toca o chão com as mãos e abre uma fechadura com uma chave. Expressa pensamentos aperfeiçoa desenhos e gosta de brincadeiras e jogos em grupo.