Estrategias de manejo de ambientes virtuales
Cecilia Freire de Sáenz: Certificacion en Entornos virtuales. UDLA
1. 2.2 tipos de tutoría. Individual Por grupos
2. estrategias de seguimiento
3. Mejorar y optimizar los procesos de
4. DOCENTE EN AMBIENTES VIRTUALES
4.1. comunicador
4.2. motivador
4.3. instructor
4.4. asesor
5. FUNCIONES DEL PROFESOR EN AMBIENTES VIRTUALES
5.1. Facilitador
5.1.1. 1. Facilita creando situaciones favorables para que el estudiante desarrolle por si solo
5.1.2. 2. Logre las destrezas en el manejo de ambientes virtuales
5.1.3. 3. Apoyo en la formación de hábitos de estudio y el manejo de herramientas
5.2. Responsabilidades del docente
5.2.1. Guiar, motivar, crear autoconfianza, supervisar el progreso del estudiante, apoyándose en la tecnología y en el proceso de comunicación efectivo y medibles.
5.2.1.1. 1. Docente colaborador
5.2.1.2. 2. Docente dinamizador (formación de comunidades de aprendizaje)
6. Tutoría en ambientes virtuales
6.1. La mejor manera de tutorar es a través de Webex y zoon estos tiene, pizarras, chat, grabaciones, registro de actividades.
7. ACOMPAÑAMIENTO
7.1. Modalidades y estrategias de acompañamiento
7.1.1. sistema de tutoría sincrónica
7.1.1.1. docente y los estudiantes A UN MISMO TIEMPO
7.1.1.1.1. SITEMAS OPTIMOS: WEBWX, ZOON Y BLET
7.1.2. sitema de tutoría asincrónica
7.1.2.1. PROFESOR Y ESTUDIANTE A DIFERENTES TIEMPOS.
7.1.2.1.1. FOROS Y CORREO LO MAS UTILIZADO