MODELOS EDUCATIVOS

1. MODELO DE APLICACIÓN

1.1. Los ejes del método son el profesor y el texto.

1.2. Se da muy poca importancia al diálogo y a la participación.

1.3. Se premia la buena retención de los contenidos

1.4. Hay una sola verdad: la del profesor.

2. LOS RESULTADOS

2.1. El alumno se habitúa a la pasividad y no desarrolla su propia capacidad de razonar y su conciencia crítica.

2.2. Se fomenta una estructura mental de acatamiento al autoritarismo:

2.3. Los educandos adquieren una mente "cerrada" o dogmática

3. OBJETIVO

3.1. Que el alumno aprenda

3.2. El indicador que utilizará el educador en este modelo para evaluar su producto, será siempre: ¿El alumno sabe? ¿Ha aprendido?

4. EL MODELO EN NUESTRA VIDA DIARIA

4.1. En el modelo tradicional el eje residía en el profesor y el texto

4.2. Aquí el centro es el PROGRAMADOR. El trabajo de enseñar se deja para materiales escritos o audiovisuales, máquinas de enseñar, computadoras

5. MODELO AUTOGESTIONARIO

5.1. El modelo se basa en la participación activa del sujeto en el proceso educativo; y forma para la participación en la sociedad.

5.2. Se aprende de verdad lo que se vive, lo que se recrea, lo que se reinventa y no lo que simplemente se lee y se escucha

6. La educación transformadora consiste en el paso de una persona acrítica a una crítica

7. TRES MODELOS DE EDUCACIÓN:

7.1. MODELOS EXOGENOS: Educación que pone el énfasis en el contenido

7.2. MODELOS EXOGENOS: Educación que pone el énfasis en los efectos

7.3. MODELO ENDOGENO: Educación que pone énfasis en el proceso

8. LA COMUNICACIÓN EN EL MODELO

8.1. Como transmisión de información. Un emisor (E) que envía su mensaje (m) a un receptor (R).

8.2. El emisor es el educador que habla frente a un educando que debe escucharlo pasivamente.

9. CONSECUENCIAS

9.1. El suministro de enseñanza en forma individual tiende a aislar a las personas

9.2. Tiende a desarrollar la competitividad.

9.3. El método no favorece el desarrollo del raciocinio.

9.4. No se promueve la participación, la auto gestión, la toma autónoma de decisiones.