1. 30.1. 18Uhr
1.1. http://www.gruene.landtag.nrw.de/beitrag/internetzugang-durch-bildung
1.2. offene Wikimap
1.3. Etherpad zur Diskussion
1.3.1. http://www.yourpart.eu/p/sozialesnetz
2. social media heute
2.1. Prisma
2.1.1. http://www.ethority.de/weblog/wp-content/themes/ethority_v2/prismafiles/smprism2_web_medium.jpg
2.2. Spektrum
2.2.1. http://t3n.de/news/wp-content/uploads/2011/06/infografik_internet_in60seconds-595x420.jpg
2.3. Versorgung
2.4. Zugang
2.4.1. eingeschränkt durch Begrenzung
2.4.1.1. Ausbau
2.4.1.2. rechtlich
2.4.2. Netzneutralität
2.4.3. Internet weiterhin Sonderfall
2.5. Schwarmkommunikation
2.6. Bildung durch Internetzugang
3. Bildung heute
3.1. Schule
3.2. Ausbildung
3.3. Jugendarbeit
3.4. Educamper
3.4.1. http://educamp.mixxt.de/
3.5. Inseln neuen Lernens
3.6. diadacta
3.6.1. Auseinandersetzung apple ibook Schulbücher
3.6.1.1. http://www.golem.de/1201/89189.html
3.6.1.2. http://www.ftd.de/karriere-management/karriere/:lehrmaterialien-klassenkampf-ums-i-pad/60160643.html
3.7. Internet wird Schule und Universität
4. Medienwandel
4.1. vom Buch zum Tablet
4.1.1. ibook Autorensystem
4.1.1.1. http://gutjahr.biz/blog/2012/01/g-testet-ibooks-author/
4.1.2. mobiles entdeckendes Lernen
4.1.2.1. http://edunauten.net/
4.2. Kollaboration
4.3. Netzwerke
5. Paradigmenwandel
5.1. Lernen
5.2. Beziehungen
5.3. Lebensziele
5.4. Beteiligung
5.5. Pädagogik der Navigation
5.5.1. http://www.kopaed.de/kopaedshop/index.php?PRODUCT_ID=214
6. Medienkompetenz
6.1. Ziele
6.1.1. http://www.medienpaedagogik-praxis.de/2011/11/28/jmstv-medienkompetenz/
6.1.2. http://www.mindmeister.com/106517184/medienkompetenz-ziele-konkretisiert
6.2. Umsetzungsstrategien
7. keine Bildung ohne Medien
7.1. Forderungen
7.1.1. http://www.keine-bildung-ohne-medien.de/
7.2. Umsetzungsstrategien
7.3. aber, keine Medien ohne Bildung!
8. Partizipation
8.1. Merkmale
8.1.1. http://dialog-internet.de/documents/10157/38073/DialogInternet_Partizipation_Positionspapier_110525.pdf
8.2. Verankerung als Prinzip
8.3. Information als Voraussetzung
8.3.1. open data
8.3.2. open knowledge
9. herausfordernde Perspektiven
9.1. gesellschaftliche Entwicklung in Wirtschaft und Demokratie neu aufstellen
9.1.1. open empowerment
9.2. Umbruch der PädagogInnen-Ausbildung jetzt
9.3. to do: erneuertes Urheberrecht, freie Nutzungsrechte für Bildung
9.3.1. proprietäre Systeme
9.3.2. Gatekeeper (apple z.B.)
9.3.3. sopa pipa acta
9.4. Perspektive "öffentlich rechtliche" Netzwerke und Medien
9.4.1. Macht aufbrechen
9.4.2. Alternativen für Kinder und Jugendliche (zu google AGBs und facebook - Monarchie)
9.5. Programmieren lernen!
10. benachteiligt gehaltene und verhaltensoriginelle Heranwachsende
10.1. veränderte Lebenswelten
10.2. veränderte Kommunikation
10.3. nicht kompatibel zum status quo
10.4. kaum Entsprechungen
11. /me
11.1. Jürgen @Ertelt
11.2. http://www.ijab.de/
11.3. http://dialog-internet.de/web//initiativen_youthpart
12. Internet > Durchdringung der Gesellschaft
12.1. Elektrifizierung
12.2. Gesellschaftsbetriebssystem nach Gunter Dueck
12.2.1. http://www.youtube.com/watch?v=woA4R3KrACg&feature=related
12.2.2. http://www.omnisophie.com/downloads/10.1007_s00287-011-0581-4.pdf