1. período da história contado a partir do desenvolvimento da escrita, mais ou menos 4000 anos a.C., até a queda do Império Romano do Ocidente, em 476 da era Cristã.
2. Grécia
2.1. Desenvolvimento cultural e científico
2.1.1. Curiosidades intelectuais.
2.1.2. Ausência de uma religião que fosse dogmática.
2.1.3. Tendência à reflexão e desenvolvimento da argumentação.
2.2. Organização educacional graga
2.2.1. Somente membros tinham direito à educação.
2.2.2. As atividades educativas não ocorriam apenas nas escolas.
2.3. Modelos de educação
2.3.1. ATENAS
2.3.1.1. Escravos, mulheres e estrangeiros eram desconsiderados cidadãos atenienses.
2.3.1.2. Homens, casados, possuidores de bens em Atenas e filhos de pais atenienses eram considerados cidadãos de Atenas.
2.3.1.3. A educação não era obrigatória e nem gratuita porém poucos tinham acesso.
2.3.1.4. Crianças até os 7 anos (meninos e meninas),ficavam na mão das famílias.
2.3.1.5. Após 7 anos as menias continuavam a educação domiciliar enquanto os meninos iniciavam uma educação física, musical e alfabetização.
2.3.2. ESPARTA
2.3.2.1. Idosos tinham mais controle no poder (GERONTROCACIA) considerado sistema político.
2.3.2.2. Não estipulavam o debate.
2.3.2.3. Suas prioridades era a preparação física para as guerras.
2.3.2.4. Mulheres consideradas fortes davam origem a filhos fortes.
2.3.2.5. Crianças com 7 anos estudavam de maneira lúdica ate os 12 anos
3. Roma
3.1. Cultura
3.1.1. Organização de um ensino superior.
3.1.2. Ocasionado pelo contato com outros povos.
3.1.3. Incentivo às artes e escritores.
3.1.4. Fundação de bibliotecas.
3.2. Educação
3.2.1. Crianças ate ps 7 anos ficavam aos cuidados da mãe.
3.2.2. Tal regime era medo do pai e orientações da mãe.
3.2.3. Formação de um indivíduo racional, pragmático, capaz de pensar de modo correto.
3.2.4. COSMOPOLITA ( difundida nas províncias do Império Romano.
3.2.5. pais eram responsáveis pela educação dos filhos homens.
3.2.6. meninas eram educadas para trabalho domiciliar.
3.3. Escolas
3.3.1. A educação era ELITISTA
3.3.2. Elementares (ler, escrever, contar).
3.3.3. Secundárias (apendia-se cultura nas suas diversas formas).
3.3.4. Retórica (estudos de textos literários).
3.3.5. Gramática-retórica (ligada a classe dirigente).
3.3.6. Profissionalizantes (relacionada ao ofício e ao aprendizado de artes e ofícios).