1. Feinziele
1.1. Körper und Geist
1.1.1. Flüssigkeitsbedarf
1.1.2. Vielseitige Ernährung
1.1.3. Abwechslungsreiche Ernährung
1.1.4. Mengen an Person angepasst
1.2. Rezepte lesen
1.2.1. Anweisungen folgen
1.2.2. Mengen Angaben verstehen/ einordnen
1.2.3. W elche Zutaten benötige ich?
2. Erzieherische Ziele
2.1. Sensibilisierung im Umgang mit Lebensmitteln
2.1.1. Wertschätzung
2.1.2. Qualitätsunterschiede
2.1.3. Herkunft der Produkte (Regional usw.?)
2.2. Hygiene
2.2.1. Genießbarkeit
2.2.2. Haltbarkeit
2.2.3. Vorbereitung (Obst und Gemüse waschen)
2.2.4. korrekte Aufbewahrung/ Lagerung
2.3. Ernte
2.3.1. Saisonaler Hintergründe verstehen
2.3.2. Regionaler Anbau/ Einkauf
2.4. Einkauf
2.4.1. Einkaufszettel schreiben
2.4.2. Planung des Benötigten
2.4.3. Ordnung (wo liegt was im Einkaufswagen)
3. Grobziel
3.1. Die Kinder lernen die Vielseitigkeit der Ernährung und den richtigen Umgang mit Lebensmitteln. Ebenso können sie das gelernte im Austausch mit anderen Kindern und der Lehrperson wiedergeben und reflektieren/ anweden.
4. Englisch Bezug
4.1. Spiele
4.1.1. Memory mit Obst
4.1.2. Visualisierung mit Bildkarten
4.2. Zubereitung einer Speise
4.2.1. Englische Anweisung
4.2.2. Englische Rezepte
4.3. Musik
4.3.1. Lied singen auf Englisch
5. Unterricht Übungen
5.1. Küche
5.1.1. Obstsalat machen
5.1.2. Zubereitung einer kleinen Speise
5.1.3. Umgang mit "Küchenwerkzeug"
5.2. Deutsch
5.2.1. die Kinder schreiben ihr Lieblingsgericht auf (Rezept)
5.3. Bodenkunde
5.3.1. Gewächse Anbauen ( Schulgarten)
5.3.1.1. Kresse
5.3.1.2. Basilikum
5.3.1.3. Schnittlauch
5.4. Ausflug
5.4.1. Besuch im Supemarkt
5.4.2. Bauernhof besuchen